We have lots of after-school activities. For example, we take school 1 every school year. Last month, my classmates and I visited one of the most famous museums in Shanghai, the Minhang Museum. As I stepped into the 2 , I felt a sense of excitement. When I went into the main hall, I 3 many pieces of ancient pottery ( 陶 器 ) on show. These ancient treasures had lovely designs in different colors. If you looked at them 4 , you could even read interesting stories from the patterns (图案) on some of their surfaces!

I had a chance to have a look at some 5 instruments in another hall. They were quite different from modern instruments. I 6 that some of the instruments had five strings (弦) , but most of them had seven strings. These instruments were of different 7 , big and small. In addition, the patterns on the bodies of the instruments were also 8 . There were different patterns like orchids ( 兰花) , bamboo, and many other pictures that 9 good meanings in our traditional culture.

Many foreigners come here, too. The museum is like a bridge which 10 Western culture with Chinese culture. It shows people its great magic.

It was half past seven on Monday morning: time to get ready for school. Jay Stone rolled out of bed. He did a couple of quick wake-up exercises and then he went over to his mirror (镜子) and looked at himself.

"Not bad, Stone, not bad," he said to himself and smiled. Maybe he wasn't ready for Hollywood, but with his dark brown eyes and his thick brown hair, he had the looks that turned girls' heads. He moved closer to the mirror and smiled, checking his teeth.

"Perfect," he thought. "Good enough for a toothpaste ad."

As his eyes moved down to his strong arms, he smiled again. The hours he spent in the gym and doing sit-ups have paid off.

But suddenly, the smile froze. His eyes moved from the upper part of his body down to his legs. His legs were short. Not just short, but far too short for his body. He had the upper body of a six-footer, but because of his legs he was much less than six feet! Six inches less! Sitting, he was as tall as almost anyone. Standing, he had to look up at most of the boys and even many of the girls.

Why didn't his legs grow with the rest of his body? He was one of the shortest boys in his class. He was the shortest in his own family, he was even shorter than his "little" sister—by three inches! Where did his legs come from?

He certainly didn't get them from his parents. They were both quite tall. Looking through old family photos, he found the answer. It was his grandfather on his mother's side. His short legs were a gift from Grandpa Tuttle.

Thanks a lot, Grandpa!

Of course, the kids at school all noticed Jay's short legs and they had a nickname (外号) for him: Stubs! Almost no one called him by his real name; they all called him Stubs. Stubs Stone, Jay didn't like his nickname, but he had to accept it. He had no choice.

But Jay couldn't see in the mirror what his legs could do. They were quick and strong. He was the youngest player on the Brewer High football team. He could run faster than anyone else in the team and, like a rabbit, he kept going and going. Even at basketball, where the other players were much taller than him, they were still afraid of him because of his speed.

Jay shook his head. "Stubs, Stubs Stone, the kid with stubby legs. Yeah, that's me," he said to himself with a little smile. Suddenly, he heard his mother's voice.

"Jay! It's breakfast time!"

In her grandparents' old house, Maya discovered an old family calendar, with each page filled out carefully.

On June 6, 1892: "Helped Mr Thompson repair his house." On November 14, 1907: "1 my time at an old people's home."

Curious, she asked her grandmother about it.

"That is the tradition of our family," her grandmother explained. "Every day, for generations, we complete one act of kindness and take it down. No matter how 2 it is."

Maya was interested. "Why?"

Her grandmother smiled, "It's a belief that through continuous kind actions, we can create a life of 3 . Every day, we find a moment of light through offering help to others, even when the world around us is dark."

With admiration, Maya decided to keep the tradition. Every night, she would record her act of kindness for the day. As the years went by, Maya's entries of her kind act 4 . from comforting a distressed stranger on the bus to organizing community clean-ups.

One day, as she sat at a café, a young woman came to her. "Are you Maya?" She asked politely.

Maya nodded, feeling 5 .

The woman went on, "Years ago, you taught me for free when my family couldn't afford lessons. Because of you, I graduated top of my class. Today, I 6 an organization providing help for students from poor families."

Maya was moved and proud. She realized her actions were creating ripples（涟漪） in ways she had never imagined.

The calendar became a community legend. Inspired by Maya, the town started a "Calendar Day", encouraging everyone to do good.

When Maya was old, she often sat with her grandchildren, turning the 7 pages. "This was when your grandpa and I met. I helped him find his lost dog."

One day, her oldest grandchild, Sophie, looked up from the calendar. "I want to 8 this, Grandma."

Maya 9 the calendar over. She knew the tradition would live on.

Years after Maya passed, the town built a statue in her honor, with the words on its base:

In memory of Maya and the generations before her who believed in the power of everyday 10 .

When I was in high school, I was in the FIRST Robotics Club. It had {#blank#}1{#/blank#} activities to help students learn about engineering(工程学).

I didn't know what engineering was about,{#blank#}2{#/blank#} I joined the club. My friend Mark {#blank#}3{#/blank#} me to join it, and there I began to learn a lot {#blank#}4{#/blank#} engineering. It is a different way of thinking. It lets students think about how {#blank#}5{#/blank#}a dream come true.

There were about thirty {#blank#}6{#/blank#} in the club and we were in six groups. Once the teacher asked us to make {#blank#}7{#/blank#} own(自己的) robots in a month. At first I thought it was impossible, {#blank#}8{#/blank#} we made it finally and then we took part in the competitions(竞赛). My group won the first prize. It was so {#blank#}9{#/blank#}!

I'm a college student now and I am in some clubs, but I really {#blank#}10{#/blank#} my FIRST Robotics: I think it is the best {#blank#}11{#/blank#}.

There are many eating habits in the world. What are the eating habits in your country? In many countries, people usually have three main meals: breakfast, lunch, and dinner. {#blank#}1{#/blank#}. They have breakfast, lunch, afternoon tea and dinner.

In England, people have breakfast from seven to nine in the morning. They have porridge, eggs or bread. English people also drink tea or coffee for breakfast. {#blank#}2{#/blank#}.

One different meal in England is afternoon tea. It is from four to five o' clock in the afternoon. Dinner is at about half past seven. {#blank#}3{#/blank#}. Then they have meat or fish with vegetables. After that, they eat some other things like bananas, apples or oranges. But not all the English people eat like that. Some of them have their dinner in the middle of the day— at about twelve o' clock. {#blank#}4{#/blank#}. They think dinner is very important. They call the last meal of the day" supper".

All in all, English and Chinese people have different eating habits. Different people may eat in different ways, but their meals are still an important part of their life.

What do you think is the most important meal of the day, and why?( no more than 25 words) {#blank#}5{#/blank#}

Emma was nervous about the ceremony. She was the valedictorian(致告别辞者) for their class, and she was {#blank#}1{#/blank#}(worry) about speaking in front of such a large audience (观众). Emma wanted to practice her speech one more time with Julie.

But {#blank#}2{#/blank#} was Julie? Emma looked everywhere, but she couldn't find her. She called Julie's cell phone and sent her a few text {#blank#}3{#/blank#}(message), but Julie didn't answer. Emma didn't have much time, so she practiced her speech behind the curtains in the hall. Nobody say her.

When it was time {#blank#}4{#/blank#}(line) up for the ceremony. Emma finally say Julie." Where have you been?"

Emma asked Julie. "I {#blank#}5{#/blank#} (call) you five times!"

"Sorry, I didn't hear my phone,"replied Julie.

"Where have you been? I {#blank#}6{#/blank#}(look) for you, too."

"I was in the hall, practicing my speech,"said Emma.

"Where? I didn't see you there," said Julie.

"I was behind the curtains," Emma said and laughed. "That's why you couldn't find me!"

Julie laughed, too. "Don't worry. You'll do {#blank#}7{#/blank#} great job!" They took their seats. Emma sat in the front row. She was still {#blank#}8{#/blank#}(real) nervous. Then, someone landed her a piece {#blank#}9{#/blank#}paper. It was a note from Julie! It said, " Good luck! You can do it!" Emma felt better and smiled. 

"Sometimes paper is the {#blank#}10{#/blank#}(good) technology." She thought.