- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：容易

苏科版（2024）物理八年级上册第二章综合素质评价

如图所示的是小彤同学“探究平面镜成像的特点”的实验情景。

（1）、除了图甲画出的器材外，实验中还需要的测量工具是；实验时小彤用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于。

（2）、为了便于比较像与物的大小关系，蜡烛A、B应选择外形(填“相同”或“不相同”)的蜡烛；本实验运用的探究方法是(填“转换法”“控制变量法”或“等效替代法”)。

（3）、小彤将白纸平铺在水平桌面上，将所选玻璃板(填“垂直”或“平行”)于桌面放在白纸中央，沿玻璃板在白纸上画一条直线代表的位置。

（4）、在(填“较暗”或“较亮”)的环境中进行实验，效果更好；当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小(填“变小”“不变”或“变大”)。

（5）、实验中为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小强将玻璃板沿玻璃板位置向右平移，蜡烛A的像的位置(填“向右移动”“向左移动”或“不变”)；将光屏竖立在像的位置(与玻璃板平行)，光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是(填“虚”或“实”)像。

（6）、如图乙所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔C放在平面镜前，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的像。用与铅笔C完全一样的铅笔D找到了铅笔C像的位置，具体的操作是。

（7）、实验结束后，小强整理器材时将丙图的白纸沿玻璃板位置对折后，用一枚细针分别在A₁、A₂、A₃处扎眼，打开白纸，发现B₁、B₂、B₃处也有了针眼，由此可知，平面镜所成像与物的位置关系是。

举一反三

学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

如图所示，是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置：

小雨同学在“探究平面镜成像特点”时，选取两段相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，如图所示．以下说法错误的是（）

图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时：

小李如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。

（1）实验中用玻璃板代替不透光的平面镜目的是：{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中应选择与蜡烛A外形相同且{#blank#}2{#/blank#}（选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛B用来等效替代{#blank#}3{#/blank#}（选填“蜡烛 $\text{[math]}$ ”或“蜡烛 $\text{[math]}$ 的像”）；移动蜡烛 $\text{[math]}$ 发现其恰好能与蜡烛 $\text{[math]}$ 的像完全重合，说明像与物{#blank#}4{#/blank#}；移去蜡烛 $\text{[math]}$ ，并在其所在位置放一光屏，则光屏上{#blank#}5{#/blank#}（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛 $\text{[math]}$ 的像；

（3）若蜡烛 $\text{[math]}$ 远离玻璃板，像的大小将{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）若蜡烛 $\text{[math]}$ 以 $\text{[math]}$ 的速度靠近玻璃板，则所成的像以{#blank#}7{#/blank#} $\text{[math]}$ 的速度靠近蜡烛 $\text{[math]}$ ；

（5）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛的像将{#blank#}8{#/blank#}（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛关于镜面对称；

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