阅读《竹节人》片段。
ㅤㅤ①将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
②有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
ㅤㅤ③竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
④找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
(2)、阅读选文第1自然段,总结竹节人有几种玩法,并写出来。
(3)、第③、④段末尾都有“神气”这个词,这种写法叫 ,这样写的好处是 。
(4)、在《竹节人》一课,出现了孙悟空、窦尔敦、偃月刀、蛇矛等英雄人物或英雄人物的兵器,根据你的积累写出下列兵器对应的英雄人物。
①金箍棒—— |
②虎头双钩—— |
③青龙偃月刀—— |
④八丈蛇矛—— |
(5)、如果你制作了一个竹节人,你会怎样装扮它?又会给它起个什么名字?仿照③或④文段写一段话。