留心生活的人，在平凡的事物中也能品味到独特之美。司空见惯的白鹭，在郭沫若看来“实在是一首诗，一首{#blank#}1{#/blank#}的散文诗”；《桂花雨》中童年时代的“{#blank#}2{#/blank#}”和芬芳四溢的“桂花雨”不仅温暖了“我”的整个童年，还蕴含着“我”{#blank#}3{#/blank#}之情。冯骥才与珍珠鸟相处的过程中，发出了{#blank#}4{#/blank#}，往往创造出美好的境界”的感叹。

课文采用“ {#blank#}1{#/blank#} ”的结构方式，描写了海滨小城 {#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#} 这几个地方的景色，表现了小城既 {#blank#}7{#/blank#} 又 {#blank#}8{#/blank#} 的特点，从中我们可以体 会到作者对海滨小城的 {#blank#}9{#/blank#}之情。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

    有一天，我伏案写作时，它____落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙____趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

    我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

麻雀（选段）

    猎狗（    ）地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（    ）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，（    ）地尖叫着。