在探究串、并联电路规律的实验中，小明同学进行了如下操作：
（1）把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电压表，分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中。
（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到同一个电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电流表，分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中。

表一                                      表二

请你评估：
（1）表1中测量结果有一个量是错误的。错误的是{#blank#}1{#/blank#} ，判断的依据是{#blank#}2{#/blank#} 。

在“用电流表测并联电路中电流”的实验中，小明同学连接的电路如图家所示．

【猜想与假设】

⑴宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

⑵玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图甲所示．

（1）在连接过程中，开关应该是{#blank#}1{#/blank#}（选填“断开”或“闭合”）的；小龙连接了如图1所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将{#blank#}2{#/blank#}（选填“不会发光”或“会被烧坏”）；

（2）小龙想将电路全部拆散，重新连接。小倩认为只需拆除{#blank#}3{#/blank#}（选填a、b、c、d、e之一）这一根导线，就能成为两灯串联，将导线b接D的一端改接到{#blank#}4{#/blank#}（选填A、B、C、F之一）接线柱，就能成为两灯并联的正确电路；

（3）通过图甲探究出并联电路中电流关系为“干路电流等于各支路电流之和”，连完电路闭合开关后电流表指针偏转如图乙所示，出现此现象的原因可能是{#blank#}5{#/blank#}。排除故障后，电流表A₁、A的指针偏转情况分别如图丙、丁所示，则干路中的电流是{#blank#}6{#/blank#}A。