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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省温州市鹿城区2024-2025学年八年级上学期语文期中联考试卷

【活动二】读古文辨异同

【甲】答谢中书书

陶弘景

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】

    登山里许,飞流泪然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,若即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩,岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩转。

(选自《徐霞客游记》,有删改)

【注释】①康乐:指南朝宋山水诗人谢灵运,他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。②三姑:地名。③幔亭峰:山峰名。

(1)、请按表格中的方法及示例解释下列加点词。

文言语句

方法及示例

释义

登山里

课内迁移法:自富阳至桐庐一百里。《《与朱元思书》)

晓雾将

语境推测法:后文说“猿鸟乱鸣”,可推断“歇”的意思。

下泻

成语借鉴法:"生机盎",意思是充满生机活力的样子。

夕日欲

查阅字典法:①衰败;②坍塌;③下坠

 (填序号)

(2)、用“/”给文中画横线的句子断句。(限两处)

    土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转

(3)、用现代汉语翻译下面的句子。

①青林翠竹,四时俱备。

②疏竹掩映,殊有佳致。

(4)、甲、乙两文都写了“山水之景”,根据"链接材料”,简要分析两篇文章的异同之处。(提示:从内容、语言、写作风格等角度入手)

链接材料:骈文多以四字、六宇相间定句,讲究对仗、声律。因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故被称为“骈文”,游记不押韵、不重排偶,注重对游览过程和景物的具体描述,具有纪实性。

举一反三
阅读

《聊斋志异》

    细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老耶?”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽焉。既醮,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。

    福年十岁,始学为文。父既殁,娇情不肯读,辄亡去从牧儿遨。醮词不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,体无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢入,哀求邻温往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧系,再犯不宥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻姬怂恩之,始纳焉。灌发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【注】①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谁诃:责备呵斥。

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