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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

“穷则变,变则通,通则久”,人类社会发展史,就是一部在改革中不断前行的历史。阅读材料,回答问题:

材料一:“战国时期,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革~确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,了在美并战争中取胜。”

——摘自部编版《七上历史》

材料二:《史记·商君列传》记载,赵良曾劝说商鞅,指出其相秦“残伤民以骏(峻)刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领。贾谊《治安策》记载,“他的新法推行了两年,奏国的风俗日益败坏……其社会混乱达到极点。”苏轼在《商君功罪》中也指出:“其民见刑而不见德知利而不知义。”

材料三:“商鞅虽死,但新法在秦长期行用并取得显著成效,改革的趋势已不可逆转……秦国亦因而得以长期保持强盛的国力,最终完成统一大业。”

——张帆《中国古代简史》

(1)、根据材料一,指出战国时期诸侯变法的主要目标。
(2)、结合所学知识,写出商鞅变法中最受底层百姓欢迎的两项改革措施。
(3)、根据材料二和材料三,概括对商鞅变法的评价。
(4)、综合上述材料,谈谈你对改革的认识。
举一反三
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