- 二一组卷

题型：解答题题类：难易度：普通

尖子生培优教材第 2 讲科学实验室与科学探究

为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组的同学设计以下实验：

①把120粒浸泡过的小麦种子平均分为三组，分别放在A、B、C三个培养皿中。

②每天定时向A、B、C三个培养皿中分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。

③7天后，观察小麦种子的萌发结果。

（1）、此探究活动中，作为空白对照组的是培养皿(填字母)，变量为。

（2）、三个培养皿中，萌发率最低的是培养皿(填字母)。

（3）、该探究活动可得出的结论是。

（4）、小麦种子要用120粒而不能太少的原因是。

举一反三

组别	A	B	C
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里	将 ① 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 ② 环境里
实验结果	不发霉	发霉	不发霉

分析实验回答：

请回答：

【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。

【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。

【实验步骤】

⑴按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置气密性。

⑵取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。

⑶第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中（内有温控装置），用具有自动调光系统的照明灯照射。

⑷6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测得并记录量筒内水量的变化数据。

【交流与讨论】

相关试卷