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题型：填空题题类：难易度：普通

自主高效练—核心知识点盘点初中科学七上第2章丰富多彩的生命世界2.5 生物多样性第1课时生物与环境的关系

生物与环境是一个相互依赖、相互的整体，生物不仅能环境，也能环境。

举一反三

菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么?科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。

环境中影响生物的{#blank#}1{#/blank#}的因素叫生态因素。它分为两类，一类是{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、空气等非生物因素，另一类是生物因素。

俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”，体现的是生物的生活能{#blank#}1{#/blank#}环境；海豹的皮下脂肪厚，骆驼刺的地下根比地上部分长很多，这体现了生物能{#blank#}2{#/blank#}环境，对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的{#blank#}3{#/blank#}因素，它们之间主要表现出{#blank#}4{#/blank#}关系，其它窝蚂蚁是影响它生活的{#blank#}5{#/blank#}因素，它们之间主要表现出{#blank#}6{#/blank#}关系，雨水是影响它们生活的{#blank#}7{#/blank#}因素．（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”）

下列属于生物影响环境的事例是（）

小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（）

地点	蜗牛数量（只）
水泥路上	0
水槽边的石头下	21
种花的湿花盆底下	11
干草地中	2

“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。”下列说法中，与该诗句所体现的生物与环境之间的关系一致的是( )。

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