"Don't forget to study for the history test on Friday, " Mrs. Green said to the class. Julie closed her book and sighed( 叹 息 ). Julie was an excellent girl and could organize( 组 织 ) all kinds of activities. But history was something she couldn't {#blank#}1{#/blank#}. 

The following day, she went to the library and tried to remember the facts and dates, but it was {#blank#}2{#/blank#}. Just then Julie found Maria was seated at a nearby table {#blank#}3{#/blank#} she looked up. 

Julie joined Maria who was sitting with some {#blank#}4{#/blank#}  and colored pencils. Julia was surprised, "I thought you were {#blank#}5{#/blank#} history. " "This is how I study, " Maria said. "I like art, and the images help me with my study. "

"I see. " said Julie. After thinking for a while, an idea came to her mind. Julie had rich {#blank#}6{#/blank#}  in organizing big activities, starting from making small plans step by step. How did she connect all of {#blank#}7{#/blank#} in the end? Mind maps!

"Hey, Maria, " said Julie, "How about this? I classify(分类) these history events into different types and use a

mind map to connect them together. And you draw the images {#blank#}8{#/blank#} will make a great explanation of these types to help us remember. " "That was pretty {#blank#}9{#/blank#} , " Maria said happily, "Let's start right now!"

"Sure!" said Julie. Since then, studying history has become much {#blank#}10{#/blank#} for Julie. After all, what she needs to do is to find what she is good at and make full use of it. 

The soldiers 

This is the new computer {#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#} {#blank#}3{#/blank#} {#blank#}4{#/blank#} {#blank#}5{#/blank#} me.