There are many different kinds of disasters around the world. As an adult you know what to do during a disaster, but what about the children? Some adults think it would probably never happen to them, so they don't teach their children what to do. Before it's too late, here are ways to help you prepare your children for a disaster.

    Educate: It is always good to let your children know about possible disasters. This doesn't mean children have to live in fear. When teaching them about disasters, keep the conversation positive (积极的) by telling them there is a solution (解决办法) to the disaster. Keep the conversations short, allow for questions and answer them honestly.

    Prepare: Always be prepared. And that is the best piece of advice for children. For example, when preparing for bad weather, get the tools you need, like candles, radios, food, water and medicine. Teach your children what is needed in certain disasters so that they know what is available for them, if ever needed.

    Plan: You should always have a plan for you and your children for any dangerous situation. Write out a simple list that they can read. The plan could start with "listen to an adult's advice and/or call 119".

    Practise: Once you have got the correct safety tools and worked out the right plan, practise every few months. Practising what to do during a disaster with your children will help them if the time comes.

    Disasters can't be avoided but they can belessened once you are prepared and ready for one.

要求：

1. 注意紧扣主题、意思连贯、语言通顺、书写规范。

2. 如有需要, 校名统一使用 Guangming Middle School。

3. 词数不少于 40 个。盘龙区2024年七年级新生学习水平监测

Ye Lianping is a 96- year- old re tired teacher from a village in Anhui Province. He has been teaching left- behind children there for free during the past 24 years. 

Teaching has always been an important part of Ye's life. After he retired, he began offering free English- language classes to left- behind children. He first set up a classroom in his own house. Later, with the help of the government, he got another two classrooms. To provide education for more children, he also set up the Ye Lianping Scholarship Fund with almost all his money and the donations（捐赠物） from others. So far, it has helped hundreds of left- behind children. 

Ye is quite generous（慷慨的） to these children, but he spends very little money on himself. He lives a very simple life. He lives with his wife in a house built over 30 years ago. He never buys any drinks. And he has been wearing the same jacket for over 40 years. 

Although he is getting older, Ye is never tired of teaching. In 2018, he got hurt while riding a bicycle to buy vegetables. Instead of resting in bed for recovery, he quickly returned to class with a walking stick. 

Ye is racing against time to spend as much time as possible on left- behind children's education. People call him "the candlelight of the village". But he said, "I'm just a firefly（萤火虫）, muking little light, not as much light as a candlelight can give. "

要求：（1）讲述一个自身的故事；（2）你的感悟；（3）适当增加细节，行文连贯；（4）文中不得出现真实的人名和校名。

Hello, my name's Jack. I'm a student in No.3 Middle School. I'm 13.

Here is a1 of my family. Who is in the photo? These are my grandparents. My grandfather's 2 is Peter Brown. Cindy is my grandma. She wears (穿) a 3 jacket. Purple is her favorite(最喜欢的) color. They have two sons, Frank and Dale, and a4 . Helen. Frank is my father. He is an English teacher in my school. This is my5 . Lucy. She is in a red jacket.

Dale is my uncle. He has a son Paul6 he is 9. Paul is not in this photo.7 is that woman? She is my aunt, Jane. Is the 8 next to(紧挨着) me my sister? No, she isn't. She is my 9 . She is my uncle's daughter.10 name's Mary. She is 13, too. Mary is in my school. Eric is my brother. He isn't in this photo, either. He is in Beijing now.

Mr Black loved his daughter Helen very much. Every day he spent all of his free time {#blank#}1{#/blank#} with her. One night, he had much work to do, and couldn' t play with his {#blank#}2{#/blank#} . In order to keep her busy, he found a map of the world in a magazine {#blank#}3{#/blank#} cut it into pieces. When he got home, Helen came running to him and was ready to play. Mr Black said {#blank#}4{#/blank#} had no time to play right now. He told the girl to put the pieces {#blank#}5{#/blank#} paper back together to a map of the world, and then they could both play. 

About half an hour {#blank#}6{#/blank#} , Helen came to her father and said, "Okay, it' s finished. Can we play now?" Mr Black was {#blank#}7{#/blank#} , saying, "That's impossible. Let's go and see. "And sure enough, there {#blank#}8{#/blank#} the map of the world, all put together, every piece in its place. 

Mr Black said, "That' s surprising! {#blank#}9{#/blank#} did you do that?" Helen said, "It was simple. On the back of the page was a picture of a man. When I put the man {#blank#}10{#/blank#} , the whole world fell into place. "