题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通
广东省揭阳市榕城区梅云镇梅畔中心小学2024-2025学年四年级上学期语文11月月考试卷
女娲造人
开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象,非常高兴,但不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以解除孤独和寂寞了吗?所以女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。很快,第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气。女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人,他们容貌不同,性格相异,举止有别。纷乱的人群,围着女娲,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女娲,分散到世界各地,去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。但是,世界实在是太大了,无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要,女娲想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上( )几根藤条,( )一根神奇的绳子,把绳子的一头( )水中,一头( )手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使动一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个,一群群的活人,没过多长的间,整个世界都布满了人,从此,人类世世代代繁衍生存下去,
①短文赞颂了人无穷的创造力。
②这篇神话反映了古代人们对人类由来的思考。
③这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
小杰转学去了新学校。今天,他收到了一封信,我们一起看看吧!
亲爱的小杰: 你好! 你在新学校一切都好吗?我们都很想你! 昨天,王老师组织了一场“神话人物故事会”,可有趣了!我们小组第一个上场,由我来 ① 。我分享了最喜欢的神话人物—— ② 。传说他的样子很奇特,长着 ③ 。他遍尝百草,勇敢无私,把健康带给百姓。 小杰,你呢?除了咱们课本里学习过的,你还喜欢哪个神话人物?能写信告诉我吗? 好朋友:小华 2024年1月15日 |
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