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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级上学期语文期中试卷

课内阅读。

ㅤㅤ毛毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

ㅤㅤ开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

ㅤㅤ两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

(1)、选文前两个自然段中,作者写的是的场面,主要运用了的描写手法。先总写的情景,再按照入场顺序,具体描写了的特点。
(2)、选文前两个自然段这样写的好处是什么?
(3)、结合选文内容,下列表述不正确的一项是( )
A、海军描写侧重于服装颜色特点,步兵描写注重方阵行进的特点。 B、炮兵描写侧重于武器的特点,骑兵描写侧重于马匹的特点。 C、文中使用比喻的修辞,写出了战士们像钢铁巨人一样威武。 D、文中详细描写了人民空军飞行员接受检阅时的心情。
(4)、文中画横线的句子使用了什么修辞?这样写有什么作用?
(5)、请结合生活经验,试着运用选文中使用的描写手法写一段话。
举一反三
①汤姆提着一桶白粉浆,拿着一柄长刷走到街道上。他目测了一下高大的院墙,心中的喜悦顿时化为灰烬,那长长的院墙简直是“无边无际”嘛!他感觉末日将临,心灰意冷。他长长地叹了口气,把长刷伸进桶里沾满白浆,刷了几刷子后,退后几步审视了一下墙壁,他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比,简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下,再也提不起精神来。

②想着再过一会儿工夫,那些自由自在的男孩们就该出来玩了,倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙,不笑死才怪!正当他陷入绝望的境地时,一个念头如闪电般击中他的脑海,那简直就是个伟大的创意,主意已定,汤姆心里顿时觉得畅快多了。

③他沉住气,又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿,本•罗杰斯出现了,他啃着大苹果,走了过来。汤姆没有出声,他像一位艺术家一样,在墙上仔细地刷几刷子,又后退几步满意地欣赏一番,偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。

④“喂!看来你不得不干活了,对吧?”

⑤“这叫干活?”汤姆摆出一副不屑的神态,“这也许是干活,也许不是。反正我挺乐意的。”

⑥“这么说,你喜欢干活了?”

⑦“喜欢干?你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗?”

⑧本被震住了,他停止了吃苹果,专心注视着。汤姆认真地刷着,好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑,他强烈要求汤姆让他也刷一阵。

⑨汤姆刚准备把刷子递给他,又立刻收了回去:“哎呀!这可不行,波莉姨妈对这面墙要求太高,吉姆和锡德都想接这份工作,可是她只信任我。”

⑩“求求你,让我试试吧,我保证仔细刷。”

⑪“倘若是后院的墙壁,我想姨妈也不会在意,问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手,她会怪罪我的。”

⑫汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行:“我一定会很小心的,要不,我把这个苹果都给你,你就让我刷刷吧。”

⑬汤姆心里美滋滋,却装出百般不情愿的样子,把刷子递给了本。

⑭当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候,汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果,一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过,他们最初都想来开开玩笑,但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利,然后又换了约翰尼,一个接着一个他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富,汤姆得意非凡。

——选自马克•吐温《汤姆•索亚历险记》

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