题型：现代文阅读 题类： 难易度：普通
浙江省温州市瑞安市五校联考2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷
原文 | 旁批 |
雨滴耐心地穿过深秋 鲍尔吉·原野 雨滴耐心地穿过深秋。 雨滴从红瓦的阶梯慢慢滴下来，落在美人蕉的叶子上，流入开累了的花心里，汇成一眼泉。 雨滴跳在石板上，分身无数，为寂静留下一声“啪”。 雨滴比时钟更有耐心，尽管没发条，走步的声音比钟表的针更温柔，在屋檐下、窗台上，在被雨水冲击出水洞的青砖上留下水音的脚步声。时间在雨滴里没有表针，只有嘀嗒。清脆的声音之间，时间被雨滴融化了一小节。被融化的时间永远不能复原，就像雨滴不能转过身回到天空。 秋天盛满繁华之后的空旷，秋天被收走的不光是庄稼和草，山瘦了，大地减肥，空中的大雁日渐稀少。 说秋月丰收，这仅仅是人的丰收，大地空旷了，像送行人散尽的车站月台。 让秋天显出空旷还由于天际辽远，飞鸟就算成万只飞过也不会拥挤。云彩在秋天明显减少，比庄稼少得还快，仿佛说，云和草木稼穑配套而来，一朵云看守一处山坡。庄稼进场，青草转黄，云也歇息去了。你看秋空飘着些小片的云，像鱼的肋条，它们是云国的儿童。 浓云的队伍开到海的天边对峙波涛，波涛如山危立，是一座座青玉的悬崖，顷刻倒塌，复现峥嵘。 雨滴是天空最小的信使，它的信是昼夜不息的滴水之音。在人听到雨滴的单调时，其实每一声都不一样。雨滴的重量不一样，风的吹拂不一样，落地声音也不同。【A】雨滴落在鸡冠花上，像落在金丝绒上静默无声。雨滴落在电线上，穿成白项链，排队跳下地面。 秋雨清洗忙了一年的大地。大地奉献了自己的所有之后，没给自己留一棵庄稼。春雨是禾苗喝的水，夏雨是果实喝的水，秋雨是大地喝的水。土壤喝得很慢，所以秋雨缠绵。【B】人困惑秋天为何下雨，这是狭隘的想法。天不光照料人，还要照料大地与河流。古人造字，最早把天写作“一”，它是广大、无法形容的一片天际；而后造出两腿迈进的 “人”字。【C】把天的意思放在“人”字肩上曰“大”，而“大”之上的无限之 “一”，变成现在的“天”字。天在人与大之上，要管好多事。 天没仓库，不存什物或私房钱。天之所有无非是风雨雷电，是云彩，是每天都路过的客人——飞鸟。天无偏私，要风给风，要雨给雨。 风转了一圈又回到空中，雨入大地江河，蒸发为云，步回天庭。这就像老百姓说的，钱啊，越花越有。像慈悲人把自己的好东西送给别人，别人回报他更好的东西。 深秋的雨，不再有青草和花的味道，也没有玉米胡子和青蛙噪鸣的气息。秋雨明净，尽管有一点冷。雨落进河流，河床丰满了一些。河流漂过枫叶的火焰，飘过大雁的身影。天空的大雁，脖子比人们看到的还要长，攥着脚蹼，翅膀拍打云彩，往南方飞去。河流在秋天忘记了波浪。 雨滴是透明的甲虫，从天空与屋檐爬向立秋的、白露的、寒露的大地① ， 它们钻进大地的怀抱，一起过冬。 【注释】①白露、立秋、寒露均为二十四节气，分别为初秋、仲秋、深秋的节令。 | 用“耐心”形容雨滴，似乎别有意味。 文中为什么多次提到人？ 雨从天而来，又回归于天。 “爬”字写出雨落向大地的缓慢，照应开头。 |
浓云的队伍开到海的天边对峙波涛。
雨入大地江河，蒸发为云，步回天庭。
【A】雨滴落在鸡冠花上，像落在金丝绒上静默无声。雨滴落在电线上，穿成白项链 ， 排队跳下地面。（从修辞的角度进行赏析）
【B】人困惑秋天为何下雨，这是狭隘的想法。（从重音、停连、语气等角度作朗读设计）
材料链接：
“人，天地之性最贵者也。此籀文象臂胫①之形。”
“大，天大、地大、人亦大，故大象人形。”
“天，颠②也。至高无上，从一、大。”
——许慎《说文解字》
【注释】①臂胫：人的手臂和小腿。②颠：指头顶。
⑴根据材料，为汉字“人”、“大”、“天”找到对应的甲骨文，并说说它们的共性。
①
② 
③ 
④共性：
⑵画线句【C】对“天”与“人”关系的认识与上述材料有何不同？
试题篮
