试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

安徽省合肥市瑶海区2015-2016学年中考化学二模考试试卷

“元旦”假期,某化学兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”,用加热高锰酸钾进行相关实验.
(1)、写出加热高锰酸钾反应的化学方程式
(2)、用排水法收集氧气时要等到“气泡连续,均匀冒出”才开始收集,原因是
(3)、【提出问题】“气泡连续,均匀冒出,此时排出的氧气比较纯净”,事实如此吗?

【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气,测定不同时刻从试管排出的气体中氧气的浓度.

时段

氧气浓度变化特点

氧气浓度变化范围

加热时间

气泡特征

逐渐增大

21.2%﹣……

1﹣11s

不持续、不均匀

11﹣16s

持续、均匀、快速

快速增大

28.8%﹣66.7%

16﹣34s

逐渐变暖

66.7%﹣86.3%

34﹣80s

趋于稳定

86.3%﹣88.7%

80s﹣135

在加热药品的第①时段后期(11﹣16s),气泡已经连续、均匀且快速冒出,此时排出气体中氧气的浓度最大只有%左右.

(4)、“气泡连续,均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是(填“合理”或“不合理”)的.
(5)、【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言,氧气浓度只需达到一定的数值,即满足实验要求即可.

【实验探究】

①取一个氧气瓶,使瓶内留有占集气瓶40%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中.

②用排水法收集氧气,小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出立正放好.

③带火星木条伸入集气瓶中,带火星木条复燃.

【反思与交流】

通过实验探究,发现使带火星木条复燃的氧气(填“不一定”或“一定”)是纯氧.

(6)、集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%.
(7)、理论上,上述实验“使带火星的木条复燃”的氧气体积分数是%(计算结果保留一位小数)该兴趣小组利用不同时机收集的氧气(其中有1瓶预留少量的水)进行试验,发生反应的实验现象如下


时机1(加热10s)

时机2(加热15s)

时机3(加热35s)

带火星木条

复燃

复燃

复燃

木炭燃烧

木炭变红

燃烧,红光

剧烈燃烧,白光

蜡烛燃烧

燃烧更旺,红光

燃烧更旺,白光

燃烧更旺,白光

铁丝燃烧

铁丝熔成红色小球,有火花产生(红光)

燃烧,火星四溅,有少量黑色固体生成

燃烧,火星四溅,有较多黑色固体生成

(8)、实验表明,排水法收集氧气时最适宜的时机是,根据上表中实验现象分析你得出结论的原因:
举一反三
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