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题型:综合题 题类: 难易度:困难

湖北省十堰市2023-2024学年上学期七年级期末质量监测文综试卷 -初中历史

我国自古就是一个统一的多民族国家,中华文明多元融汇与大一统,是我们统一多民族国家发展的显著特征。阅读材料,回答问题。

材料一   钱穆先生说秦以前的中国,只可说是一种封建的统一。直到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府,而其所辖的各地方,也已经不是封建性的诸侯列国并存,而是紧密隶属于中央的行政区域了。陈国在《中国传统文化的历史脉络》中讲到秦汉时期我国形成了“大一统”的国家体制,其中包括三方面内容:疆土的统一,制度的统一,意识形态的统—。

——钱穆《中国历代政治得失》——陈国《中国传统文化的历史脉络》

材料二   为发展同中亚、西亚各国的交往,修筑了令居(今甘肃永登)以西的道路,设置亭驿,便利商旅。据当时文献记载,通往中亚、西亚的大道,有南北两条,这成为后来著名的“丝绸之路”。1959—1969年,在“丝绸之路”的我国境内新发现了大批文物,在民丰这个当时曾是南路要冲的地点,发现了“汉司乐府印”,说明那时在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务机构。

——摘编自晁福林《中国古代史》

材料三   魏晋南北朝时期,北方少数民族入侵中原后,为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟,逐渐“汉化”,其中最具代表性的便是鲜卑族的改革……这一时期,胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇,促使了不同民族之间的文化交融,这些发展使中华文化更加多元,思想不局限于一种,为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。

——摘自高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》

(1)、根据材料一并结合所学知识,说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度。并指出秦始皇和汉武帝是怎样“使地方紧密隶属于中央”的?
(2)、根据材料二,概括指出汉代保障“丝绸之路”畅通的措施。结合所学知识,指出“丝绸之路”开通的意义?
(3)、材料三中“鲜卑族的改革”指的是哪一历史事件?结合所学,列举一例改革措施。依据材料三,概括魏晋南北朝时期的文化交融有何影响。
举一反三

多元文明交流互鉴

材料一   公元前800年到公元前200年,人类伟大的精神成果几乎同时而彼此独立地在中国、印度、中东、希腊等地区发展起来,被称为“轴心时代”。

春秋战国时期的中国

古代希腊

周王室衰微,诸侯纷争,各国在竞争中渴求强大。孔子、老子、墨子等诸子形成儒家、①家、墨家等各种思想学术流派。孔子终其一生主张“②”;老子用朴素的辩证法探究万物的本源与规律,其“无为而治”的治国理念对后世产生深远的影响。


城邦林立,不同城邦间经常发生斗争与冲突。戏剧创作硕果累累,德谟克利特认为万物是由原子构成的。苏格拉底闪着睿智的目光要人们“认识你自己”,亚里士多德追寻真理与知识,实践着“吾爱我师,吾更爱真理”。这些思想成为西方人文主义的起源。

——摘编自崔林《媒介的变迁》

(1)结合所学,将材料一中的①②处信息补充完整。依据材料概括“轴心时代”东西方文化的相同点。

材料二   汉宣帝时,设置都护,汉王朝还“立屯田于膏腴(肥沃)之野,列邮(邮驿)于要害之处”,保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场,刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来。这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接了起来,促进几大文明的汇集与交流。

——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》

(2)依据材料二,说出丝绸之路畅通的原因。概括丝绸之路的影响。

材料三   宋元时期三大科技的西传与外来科技的传入

李约瑟认为:“倘若没有中国古代科技的优越贡献,西方文明的整个过程将不可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘,如何能消灭欧洲的封建主义,而产生资本主义!”如果没有中国四大发明的西传,欧洲的文艺复兴、新航路的发现至少要晚上百年,欧洲的近代化将会大大推迟。


(3)依据材料三,概括宋元时期科技传播路线的特点。从火药、印刷术、指南针中任选一项。运用史实分析其对欧洲“走向近代”的影响。

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