从古至今，人们都习惯用文字记录和分享自己的生活。朱熹在《春日》中用“①{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”两句记录了春日里春风吹拂、百花齐放、万紫千红的光景；王维的《山居秋暝》用“②{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”两句描写了明月下泉水山石相伴的秋意景色；孟浩然的《过故人庄》中以“③{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”两句讲述了与农家人共饮美酒的田园生活；杨万里《宿新市徐公店》中④“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”两句和《稚子弄冰》中“⑤{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”两句，都描绘了孩童的童真童趣。不论是山水美景、田园生活还是童真童趣，都展示着诗人缤纷多彩的生活。相信同学们也和古人一样，能在生活中发现精彩，享受美好。现在就让我们一起走进本次交流会，听听同学们的多彩生活吧！

ㅤㅤ诗中有秋天。读诗句“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”，我知道秋天是火红的；读诗句“一年好景君须记，{#blank#}3{#/blank#}”，我知道秋天是多彩的；读诗句“萧萧梧叶送寒声，{#blank#}4{#/blank#}”，我知道秋天是有情感的。

空山不见人，{#blank#}1{#/blank#}。返景入深林，{#blank#}2{#/blank#}。

女娃游于东海，{#blank#}3{#/blank#}，故为精卫，{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}。

A.水火 B.上下 C.水土 D.日月

诗题：{#blank#}1{#/blank#}

作者：{#blank#}2{#/blank#}代诗人{#blank#}3{#/blank#}

诗中能够体现出牧童机灵、可爱的特点的两句诗是“{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”。