【材料一】

大青树下的小学研学邀请函

亲爱的同学，我们邀请你来到大青树下的小学研学。看，站在坪坝上的大青树哥哥早已chuān dài____整齐，摇晃着cū zhuàng____的枝干欢迎大家；绒球花们也精心dǎ ban____了一番，那xiān yàn____的服装把蝴蝶招引了过来。山坡上的松树长得很茂盛，正等着你去触摸他、了解他。

【材料二】

松，大树也。叶状如针。性耐冷，虽至^①冬日，其^②色常青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。

【注释】①至：到。②其：指松树叶子。

 小麻雀面对猎狗的攻击，正无可奈何地拍打着翅膀。老麻雀为了拯（zhěng zhěn）救自己的 yòu ér____，用自己的shēn qū____掩护小麻雀，哪怕对方是一个páng  rán dà  wù____，自己因为紧张发出嘶（shī sī）哑的声音，它也会勇敢地与之bó dòu____。

（一）桂花雨（节选）

 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：①“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

（二）又是桂花飘香时（节选）

 那时的我，还是个稚嫩的孩子，整天和小伙伴们无忧无虑地在田野里、小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我们玩耍的乐园。每年秋天刚至，桂花们便会把含苞未放的花骨朵儿绽开，里面的小黄花散发出浓浓的香味，香气袭人。我们在林子里闻着桂花香捉迷藏，过家家，好不快活。一阵秋风吹过，桂花树沙沙作响，许多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一个个可爱的精灵，我总会情不自禁地伸出手接住几朵美丽的桂花，仔细地观察着它，它是那样娇小可爱，令我着迷。

 每逢桂花飘香时，我总能品尝到外婆亲手做的桂花糕，淡淡的鹅黄色，浓郁的香气，甜美的味道，令我回味无穷。②我也曾品尝过杭州的特色桂花糕，虽说比外婆做得更细致，但我总觉得味道还是比不上外婆亲手做的桂花糕。如今外婆也已经年近古稀，再没有精力为我亲手做桂花糕了，但我对桂花的特殊情感，却早已扎下了根。

【材料二】2020年7月，某市小学五年级男生夏某，在交易平台上看到诈骗分子发布的卖游戏账号的信息，便加对方好友，对方让其通过微信交易。夏某用自己的零花钱先后共向对方转账3700元，随后账号又被诈骗分子盗回，这才发现被骗。

沉浸童话的在世界里，我回忆起卖huǒ chái____的小女孩，她冻死在寒冷的qīng chén____，那情形jiǎn zhí kě lián____极了，幸好她最终带着对光明的向往，飞向那个没有tòng  kǔ____的世界。而蟠蟀红头的故事也让人印象深刻，它躲在cǎo duī____里却不小心被大黄牛卷进嘴里，经历了一场惊险的lǚ xíng____，在朋友青头的帮助下pīn mìng____地从牛胃里逃了出来。这些故事因为给我们留下了珍贵的回忆，所以教会我们要用毅力和智慧去面对困境。

材料一：书法是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。书法的意义在于学习美，发现美，感悟美，享受美。书法是中国传统艺术之一，也是世界公认的高深的文化艺术，时刻闪烁着美的光辉。

材料二：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

材料三：下面是有关书法学习的民意调查统计数据图。（下图）