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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【孟建平】单元测试卷 小语三上 单元自主检测卷(十四)

读不完的大书

我五六岁时,就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。

植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

(1)、全文一共有个自然段。
(2)、联系上下文写出下面词语的意思。

遐想:

秋高气爽:

(3)、选文中,作者最喜爱的是什么植物?在生活中,你又喜欢什么植物呢?
(4)、文中“读不完的大书”指什么?除了选文所写,你还可以从这本大书中读到什么?
举一反三
阅读课外短文,完成练习。

钱塘江,你的样子很美

梁子

    钱塘江的样子很美。它的潮,它的春,它的雨,美得很有姿色,很有看点,很有韵味。

    潮,之于钱塘江,是中秋前后的一道景。观潮,是人们喜爱的一项传统民俗活动,“秋水共长天一色”中,一条白线犹如万千匹良,齐头并进,飞奔而来。伴随着轰隆隆的声音由选皮近,一潜两文多高的水咆哗着。奔腾着。声音如同山崩地裂,大地为之震撼。

    春,之于钱塘江,是一个日暖风轻的模样,漫步江边,映入眼帘的是碧绿的柳树。柳枝细长,随风飘动。长长的芦苇,早已发出新枝,轻柔地在微风中摇曳,在阳光下发散着无限的墨绿。青蓝色的江水,静静地流淌,又像一面硕大无比的镜子,五彩斑斓地折射光辉。江边的迎春花早已盛开,黄色的花仙子向路人挥手,弥漫出淡淡的清香。鸟儿们熬过严冬,终于可以舒心地和绿树共舞了,江两岸的城镇乡村里,数不清的风筝漫天飞舞。

    雨,之于钱塘江,是一种情景交融的美。明媚的江水被雨雾所笼罩,雨中的钱塘江,少了几分豁达,多了许多朦胧;少了几分明丽,多了许多阴柔。细密的雨滴,在江中划出一道道骤然而落的轨迹,迅即融汇于江水的浩荡急流,以自己沧海一滴的作为,成就着滔滔东去的江水。

(选自人民网,有删改)

阅读《醉西湖》,完成练习。

醉西湖

    ①在夕阳的陪伴下,踏着暮鼓的余韵,我走近了夜色笼罩下的西湖。 

    ②近处,是杨柳岸的晚风与朗月。四下里很静,但在这恬静的外表下面,却仿佛有着某种躁动。果然,当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香晚风拂过来时,岸边的杨柳便受了牵制般地轻轻舞动着枝叶,似乎是那弦乐在这儿荡漾起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵,控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光,把柳条颤动的姿态印在游人的双眸中。 

    ③远处,是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音,似乎是从南宋的暖风中飘来的,飘转了千万里路程,又夹杂了太多湖水的密语。西子的笑声和诗人的吟唱,听来模糊朦胧,似乐曲又不似乐曲,让人费神去揣测,歌者何许人?歌词有何意?让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影,不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。 

    ④在远近之间,是一泓碧澄澄的西湖水。雾并不存在,但一湖水汽却带着西湖的醇香腾腾地升起来,如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。突然间,我似乎有一种感觉,仿佛那歌是这西湖水升华来的,那舞是这西湖的微风吹拂起来的,那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖闪着神秘的光泽,似乎有无尽的秘密。 

    ⑤今夜,不知是否该称西湖为浓妆,因为她的喧腾的人群与歌舞。 

    ⑥今夜,又难否认西湖的淡妆,因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。 

    ⑦但,不管她今夜是艳是雅,我都可以断定,她已经醉了!

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