阅读绊脚石：阅读速度慢

解决方法

解决方法一：集中注意力，遇到不懂的词句不要停下来，不要回读。如《搭石》中的“紧走搭石慢过桥”“xùn qī”“人影chuò chuò”，《将相和》中的“上卿”，《冀中的地道战》中的“堡垒”等难懂的词句，如果其不影响理解课文内容，可以暂时忽略，继续往下读。

解决方法二：连词成句地读，不要一个字一个字地读。如阅读《将相和》中“赵王接到信后非常着急，立即zhào jí大臣来shāng yì”蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的diǎn lǐ，他才能交出来等语句时，要尽量锻炼自己多看些信息，而不是只看到“着急”“隆重”等单个词语。

解决方法三：借助关键词句，提高阅读速度。如《什么比猎豹的速度更快》中“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界guàn jūn”，《将相和》中“他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国”等关键语 句都能帮助我们快速了解段落大意，提高阅读速度。

解决方法四：带着问题读可以更快定位到关键信息。阅读时我们经常会产生疑问，如在看到《假如给我三天光明》这一标题时我们会xiàn入疑惑：只有三天的光明能做什么？带着这个疑问读内容，能帮助我们更快地、更有针对性地阅读。看到《冀中的地道战》中“地道的式样有一百多种”时会疑惑：地道都有哪些式样？接着往后读便会发现课文采用“任丘”这一地区来进行举例，帮助我们理解。

语文书是我的向导。我跟随语文书走进了鸟的天堂，见证了bú jìqí shù____的鸟儿在那栖息，忽飞忽落的鸟儿真让人yìng jiē bù xiá____，欣赏了那站在清水田里shēn duàn____优雅的白鹭，整个的田仿佛一幅嵌在玻璃框里的画，那yì jìng____真叫人 xīn kuàng shén yí____。

语文书是我的朋友。我从书中读懂了“敏而好学，①____”的为学之道；了解了花生那不ài mù____虚荣的品质，它总会让我想到那些②____的人；结识了③____的廉颇，他到蔺相如门上fù jīngqǐng zuì____的故事家喻户晓，我也从中感受到了赵国文臣武将 tóng xīn xié lì____保卫国家的决心。 

语文书是我的人生导师。我在④ “____，____”的诗句中读到了陆游因不能看见祖国统一的悲痛；在⑤ “____，____”的诗句中读到了林升对当朝统治者的追问；在⑥ “____，____”的诗句中读到了龚自珍盼望杰出人才出现以变革社会、振兴国家的强烈愿望……作为新时代的少年儿童，我深刻地明白不能饱食终日，不能忽视一分一秒的道理，正所谓⑦ “____”。