试题

试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

吉林省白山市抚松县2024~2025学年三年级上学期语文第一次月考测试卷

阅读(二)

爱看树的风

①风是一个爱看树的孩子。你看,它成天在树丛里绕呀,转呀,翻动着一片又片 树叶,沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

②好学的它,不停地在果园里流连。把桃树、杏树、樱桃树、梨树、李树、枣树,一 叶又一叶,读了一遍又一遍。仔细品尝那一页又一页的书页间,蕴藏的看不见却正 在成长的甜美果子。

③风往前飞。经过马路时,没忘记把一整排的行道树,也快速地浏览一回。车 子疾驶而过,扬起几粒尘土,跑进了风的眼晴里。风眨了眨眼,合上眼皮休息一下。 再睁开眼,已经来到了爷爷的庭院。

④庭院里的这些树,等待风很久了。似乎是等了三个月,又或者是等了一年.也 许已等待了像爷爷的年纪那么老、那么久远的时间。等到有些树叶开始泛黄,有些 树叶被虫子咬了破洞,终于等到风来看树了。这些树,一起开出最美丽、最香醇的花 朵,来欢迎久违的风。

⑤风好想永远停留在这里啊。但是它仍然继续往前飞,飞,飞,因为它知道,前 面的森林里,还有一整座宝库在等着它。

(1)、 我会理解加点的词语。

①联系题目,我猜想这里的“书页”应该是  。 

②我不认识“醇”字,就查字典,先查部首  ,除去部首再查 画 。 字典里的解释有:①味道纯正浓厚;②酒精之类的物质。其中,“香醇”应该选  第  种解释。

③照样子。至少写出三种你理解词语的方法。

读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做:查字典

(2)、爱看树的风,成天在树丛里绕呀,转呀,它飞过了  的树、 的树、 的树。但它仍然继续往前飞,因为前面的森林里,还有      在等着它。
(3)、概括了第②自然段的主要意思的是哪句话?请你找出来,用横线画出。
(4)、在文中用波浪线画出两个你觉得有新鲜感的句子。再说一说你为什 么觉得画出的句子有新鲜感。
举一反三
阅读理解
美的启发
      我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
      一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民______没来这儿倒垃圾,_______纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
       春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
       窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
读 书

冰 心

①我常想,假如我不识得字,这病中一百八十天的光阴,如何消磨得下去?

②感谢我的母亲,在我四五岁的时候,在我____的时候,把文字这把钥匙,勉强地塞在我手里,迫着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。

③门内的画面是多么使我眼花缭乱啊!我一跨进这个门槛,就出不来了!

④我的文字工具,并不锐利。而我所看到的书,又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西,而“熟能生巧”,一个字形的反复呈现,这个字的意义也会让我猜到一半。

⑤我记得我首先得到手的,是《三国演义》和《聊斋志异》。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味。后来读《聊斋志异》,有一次因为我在澡房里偷看,洗澡水都凉透了,母亲气得把书抢过去,撕去了一角。这真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!我看得入迷,有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得____了。

⑥再大一点,我又看了两部“传奇”,那时我就会比较着读,如《再生缘》《天雨花》,都是女作家写的,七字一句的有韵的故事,中间也夹些说白,书中的主要角色,又都是很有才干的女孩子,如《再生缘》中的孟丽君,《天雨花》中的左仪贞。故事都很____,最后还是大团圆,但这些书看过印象也并不是很深。

⑦与此同时,我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有英国著名作家狄更斯的《块肉余生述》,也就是《大卫·科波菲尔》,我很喜欢这本书,常常被它的情文感动。我记得当我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店主那里出走,去投奔他的姨婆,旅途中____的时候,我一边泪,一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!有时被母亲看见了,她就说:“你这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这种奇怪的心理,我从来没有对人说过!

(有删改)

夏感

①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过长时间的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。

③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。

④你看,麦子刚刚割过,田间那____着七八片绿叶的棉苗,那朝天____着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上____的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。

⑤夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡已够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风?看看窗外,天空可是遮上了云?麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

⑥遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。

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