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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省佛山市大沥镇2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷

阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不
(《世说新语·陈太丘与友期行》)
【乙】
    魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?乃往,身自罢之。魏于是乎始强。
(刘向《战国策》)
【注释】①虞人:管理山泽的小官。

 

(1)、【甲】文中解释下列加点词在句子中的意思。

①太丘舍   ②尊君在    ③入门不 

(2)、把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①非人哉!与人期行,相委而去。

②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(3)、【乙】文中下列各项中加点词语意思相同的一项是(      )
A、是 /君与家君期 B、往/去后 C、魏文侯与虞人猎/陈太丘与友 D、今日饮酒/好之者不如之者
(4)、请用“/ ”给【乙】文中画曲线的句子断句。

文 候 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉

(5)、【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读了【甲】【乙】两文后,你最喜欢哪个主人公,请结合内容谈理由。
举一反三
欧阳修在文学、经学、史学以及经世理论上的建树为他赢得了世人的尊重。纵观欧阳修生平,他极高的人格魅力也不容忽视。学校正在举办“以欧阳修塑造青春之我”的文化活动,请你参与完成。

与亲友交:厚望所托,为义而行

【甲】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。举进士,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友 , 与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。

范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。久之,复校勘,进集贤校理。庆历三年,知谏院。时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛 , 小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。其略曰:“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。”

(节选自《欧阳修传》)

【注释】①迭相师友:互为师友。迭相,轮番、相继。②更:更动。③张弛:喻指事物的进退起落、兴废等。这里指前文仁宗对国家政事的改革。④翕翕(xī):此指趋附的样子。

【乙】

戏答元珍

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,冻雷____笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思,病入新年感物华

曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。

【注释】①此诗为欧阳修因事左迁峡州夷陵(今湖北宜昌)县令时所作。②物华:美好的景物。

经过课内学习,我们对欧阳修在滁州的生活已经相当了然,为研究他此前的经历,同学们搜集了以上两篇诗文,请你完成相应任务。

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