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题型：单选题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学六年级上册第四单元核心素养评价

小光有一辆电动玩具车，内有电池和电动机。他拆开玩具车取出电动机研究，可以改变小电动机的转子转动方向的是改变( )。

A、电池的正负极的接法 B、磁铁的数量 C、电池的数量 D、磁铁的远近

举一反三

一开始，晓光在发射小车的时候，发现小车不仅没发射出去，还吸附在了发射器上，这时可通过{#blank#}1{#/blank#}(可多选)进行调整。

①改变电源的正负机连接②改变磁铁的数量③改变线圈的缠绕方向

豆豆用电动机零件做了如右图的装置，图甲中箭头所指的结构是电动机的{#blank#}1{#/blank#}部分，图中他先用一块磁铁靠近，A装置工作，后用两块磁铁靠近，A装置不工作，检查后发现电池有电，电路连接也全部正常，可能的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

( )的作用是接通电流并转换电流的方向。

堤坝式水力发电站的发电原理是( )。

如右图，在“探究小电动机运转的秘密”实验中，用支架支撑好转子，用两块磁铁慢慢靠近转子。如果转子不转，原因不可能是( )。

平平十分热爱科学阅读，有一次通过阅读，他知道了电铃工作科学原理。原来，在1831年美国物理学家亨利约瑟夫利用电磁铁的特性发明了电铃(原理如图)。当接通电路，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向电铃方向运动，铁锤击打铁铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤被弹回，电路又接通。如此不断反复，电铃发出持续的铃声。

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