（1）本实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验时应使斜面的坡度较{#blank#}2{#/blank#}（选填“陡”或“缓”），目的是便于测量{#blank#}3{#/blank#}   ；

（3）若小车过了A点后才开始计时，则计算出的v_AB偏{#blank#}4{#/blank#}（选填“大”或“小”）；

（4）某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间t_AC=0.8s，则小车在AC段的平均速度v_AC={#blank#}5{#/blank#}m/s；

（5）比较v_AB{#blank#}6{#/blank#}v_AC（选填“大于”或“小于”）

（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在实验过程中，斜面应该保持{#blank#}2{#/blank#}（选填“较大”或“较小”）的坡度，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）已知 ， 则小车在AC段的平均速度{#blank#}4{#/blank#}。小车在AB段的平均速度{#blank#}5{#/blank#}（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车在BC段的平均速度；

（4）若小车经过A点才开始按下停表计时，则计算出的小车在AC段的平均速度会{#blank#}6{#/blank#}（选填“偏大”“偏小”“等大”）；

（5）小组的成员分别画出了小车从A到C的图像的大致情况。其中与事实相符的是{#blank#}7{#/blank#}（填字母）。

（1）实验所依据的原理是 {#blank#}1{#/blank#}；实验中应使斜面坡度 {#blank#}2{#/blank#}（选填“大”或“小”）一些；

（2）小车从A点运动到C点的路程为s_AC={#blank#}3{#/blank#}cm，小车在BC段的平均速度是v_BC={#blank#}4{#/blank#}m/s。实验中小车通过下半段路程的平均速度 {#blank#}5{#/blank#}（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过全程的平均速度；

（3）为了测量小车下半程BC的平均速度，某同学将小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半程BC的平均速度，他这样做是否正确？{#blank#}6{#/blank#}（选填“正确”或“错误”）；

（4）某同学测量小车从A点运动到B点的时间时，过了B点才停止计时，会导致计算所得的上半程AB段的平均速度 {#blank#}7{#/blank#}（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；

（5）小车从A点运动到C点的s-t图，图中与实际情况相符的是 {#blank#}8{#/blank#}。

A。   B.   C。    D。