为了探究这个问题，小明找来了一块长木板、一块金属片、一把刻度尺、一个秒表、一个木块和一辆小车，组装器材如图所示。把小车放在斜面顶端，在不增加实验器材的基础上，请简要补充实验步骤（可用文字或画图来描述实验步骤），并根据可能出现的实验结果分析所探究的问题。

（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）为了完成该实验，还需要的实验器材有{#blank#}2{#/blank#}；

（3）为了方便计时，应该使斜面的坡度较{#blank#}3{#/blank#}（填“大”或“小”）。如果小车过了A点后才开始计时，则会使所测量的运动速度偏{#blank#}4{#/blank#}（填“大”或“小”）；

（4）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中{#blank#}5{#/blank#}（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；

（5）经测量，s₁=0.9m，s₂=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，停表记录如图所示，则小车在s₁的平均速度是{#blank#}6{#/blank#}m/s，在s₃的平均速度是{#blank#}7{#/blank#}m/s。

（1）根据实验原理{#blank#}1{#/blank#}，实验中需要测量的物理量有路程和{#blank#}2{#/blank#}；

（2）现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的测量器材是{#blank#}3{#/blank#}，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间；

（3）组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持{#blank#}4{#/blank#}（选填“较大"或“较小”）的坡度，这是为了准确测量{#blank#}5{#/blank#}（选填“路程”或“时间”）；

（4）实验中如果还没放开小车就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏{#blank#}6{#/blank#}；

（5）实验结束后，小明调整装置利用位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图乙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是{#blank#}7{#/blank#}（选填“匀速"或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 {#blank#}8{#/blank#}m/s。

 所用的测量工具是刻度尺和停表；