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题型：单选题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学三年级上册阶段核心素养评价(1~2单元）

把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气( )。

A、能压缩 B、占据空间 C、有质量 D、会流动

举一反三

在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是{#blank#}1{#/blank#}的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平{#blank#}2{#/blank#}了(选填“平衡”或“不平衡”)，并向塑料片一端{#blank#}3{#/blank#}。这个实验证明空气是{#blank#}4{#/blank#}的。

1筒空气是没有质量的，10筒空气是有质量的。 ( )

用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是( )。

充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量与空气质量之和。（）

空气占据空间与压缩空气

一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。右图是小雅动手制作的一个测量肺活量的简易装置。

空气质量的探究。

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