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题型：单选题题类：难易度：容易

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第二单元第7课时食物在口腔里的变化

“细嚼慢咽”的主要作用是( )。

A、享受食物的美味 B、充分粉碎食物，有助于食物的消化 C、保护口腔 D、为了保持仪态美观

举一反三

口腔是食物消化开始的地方，这一过程是由{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}共同完成的。

鼻腔、口腔、肺、胃、小肠、大肠等器官共同参与呼吸活动。( )

认识牙齿的作用：门齿用来{#blank#}1{#/blank#}食物，犬齿用来{#blank#}2{#/blank#}食物，臼齿用来{#blank#}3{#/blank#}食物。

明明在科学课上仔细观察了某一颗牙齿，他记录为“牙齿上有个尖，能撕开食物。”明明说的最可能是( )。

口腔的初步消化为进一步消化提供了哪些便利条件

{#blank#}1{#/blank#}能够将食物在口腔中进行{#blank#}2{#/blank#}，这样能够让食物被牙齿充分地切碎磨碎，让唾液充分地和食物混合。

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