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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语三上 第二单元 7.听听,秋的声音

阅读课外短文,完成练习。

北大荒的秋天

严涛

①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底 , ____,静静地在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口,榛树叶子全都红了,____,把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的湿地,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊,北大荒的秋天真美啊!

(选自《阅读》,有删改)

(1)、【思维导图】短文从哪三个方面介绍了北大荒的秋天很美?从文中找一找,填到方框里。

(2)、【阅读要素】第②自然段中“五彩斑斓”这个词有点陌生,我能用找近义词或联系上文的方法,知道“五彩斑斓”的意思就是;通过联系上文,我还知道“五彩斑斓的锦缎”在文中指的就是
(3)、文中有两处内容被云朵挡住了,我能联系上下文,找到对应的内容。(在云朵里填序号)(A.红得像一团团火  B.如同一条透明的蓝绸子)
(4)、在第④自然段中找出能帮助我们理解全段的句子。
(5)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①第③自然段中的加点字词,让我们看到了小河又清又静的样子。

②阅读第④自然段中画横线的句子,我们可以看出大豆要丰收了。

③这篇短文让我们感受到了秋天带来的喜悦,朗读每一句话时,语速都应该放慢一点。

举一反三
阅读短文,回答问题。

打伞的女孩

    南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着, 扭头看着背后的林间小路。我望了去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。

    雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又 一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。 为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。

    我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”

    希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!

阅读下文,回答问题。

校园交响诗

校园·白鸽

    我们是一群快活的白鸽。上课时,白鸽在知识的海洋里尽情翱翔;下课时,活蹦乱跳的白鸽,在自由的王国里尽情欢乐!校园啊,你真是我们的快乐天堂!

    从无知到有成,一步步地成长,离不开蔚蓝的天空。如果没有蓝天,白鸽怎能如此健康快乐地成长?校园啊,你永远是我们那充满温馨的家!

    啊!感谢课堂,感谢下课,感谢校园!那股股感谢,就像潮水,流也流不完!

感谢·快乐

    留心小事,我们应该学会感谢。有了感谢,别人会高兴,曾经无私地帮助过你;你也会高兴,因为你拥有一颗感恩的心了。帮助无处不在,拥有一颗感恩的心,你会看见快乐围绕在我们身边。

    学会感谢,是珍惜的起点;感谢别人,是无穷的快乐。

    也许是取得一个优异的成绩,也许是改掉一个小小的毛病,也许是关心班级的一个建议,也许是关心同学的嘘寒问暖,也许什么也没有,只是一个会心的微笑,都会给帮助你的人带来快乐,同时也让自己拥有无穷的快乐!

阳光·花朵

    天气晴朗,阳光照着花朵,花朵显得更娇更艳;花朵映着阳光,阳光显得更红更亮!

    阳光照进了教室,教室里到处都有温暖。我们这些花朵受到太阳的呵护,吸收了一束一束温暖的阳光后,竞相开放!

    我们这些花朵长大后也会做太阳,再培养下一批鲜花。先吸收,再奉献,是鲜花和太阳心有灵犀的秘密。从小做一个健康成长的鲜花,长大做一个尽心尽责的太阳。就这样无畏地学习着,无私地奉献着,一代又一代……

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