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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【阅读真题60篇】小语六上 36.交接 (节选)

交接(节选)

①老校长举起手中的小铁棒,敲响了挂在老槐树上的二尺长的钢管:“当———当当——当——”

②上课了,孩子们像兔子一般蹦进了教室。

③教室里一共才九个孩子,九个孩子却分成三个年级:三个是一年级新生,四个读二年级,还有两个是三年级的孩子。这些不同年级的孩子在同一教室里上课。这就是农村的复式教学班。

④这所小学是雾盖山村最偏远的一所小学。小学建在山坳,站在学校举目四看,尽是崇山峻岭,白云缭绕。这所贫困的小学,教室的墙是泥巴墙,墙上的裂缝就像一位饱经风霜的老翁脸上的皱纹,房顶是杉树皮盖的,已经布满了青苔……

⑤老校长带着娟子走进了教室,一个稍大的男孩儿脆脆地喊了一声:“起立!”九个孩子立马起立齐声喊道:“老师好!”

⑥老校长环视教室一周,微笑着回答:“同学们好!”

⑦老校长和蔼地说:“孩子们,我来介绍一下,这位是你们的新老师、新校长,叫何娟子……从今天起,我退休了,今后就由新老师给你们上课。大家欢迎!”教室里响起了噼里啪啦的掌声。

⑧老校长继续说:“为了让新老师尽快认识你们,我现在开始点名……”

⑨“盘山伢。”

⑩“在这里!”一个个子最矮小,脑袋像萝卜头的男孩儿站了起来。孩子的鼻子下还挂着两行鼻涕呢!娟子赶紧掏出手绢,把孩子的鼻涕轻轻擦去。

⑪老校长对娟子点点头,脸上露出赞许的微笑。

⑫交接完,老校长喊了一声“下课”,九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。

⑬老校长和娟子回到了办公室。老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前,语重心长地说:“娟子呀,从今天起,这所学校和九个孩子就交给你了,你一定要像待自己的亲弟妹一样待他们哪!”

⑭娟子说:“您放心回去吧,待会儿我送您下山……”

⑮老校长平静地说:“不用送,我已经决定不走了!”

⑯“为什么?”娟子不解地抬头看着老校长。

⑰老校长微微一笑:“我要留在这儿为你和孩子们做饭呢……”

⑱娟子深情地看着老校长,突然伏在老校长的肩头叫了一声:“爸……”

(1)、【形成解释】联系上下文,理解词语的意思。

崇山峻岭:

饱经风霜:

(2)、【形成解释】画横线句中“赶紧掏出”“轻轻擦去”是对娟子的描写,联系小说情节,试着写出娟子当时的心理活动。
(3)、【形成解释】第⑥⑪⑰段都写到了老校长的微笑,原因分别是什么?

内容

原因

老校长环视教室一周,微笑着回答:“同学们好!”

对孩子的爱,看到孩子们很高兴。

老校长对娟子点点头,脸上露出赞许的微笑。

老校长微微一笑:“我要留在这儿为你和孩子们做饭呢……”

(4)、【创意运用】读完短文,请你试着用一组排比句表达对老校长的赞美。
(5)、【评价鉴赏】短文第④段看似与“交接”这件事没有直接关系,能不能去掉?为什么?
(6)、【评价鉴赏】老校长和娟子是关系,短文到结尾才点明,这样写的好处是
举一反三
课外阅读

                                                                                               我听见小提琴的声音

    夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

    这时我静静地听着:啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

    ——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声,是他演奏的吗?

    啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。

    那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。

    一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

    有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲。

    一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

    我静静地听着,听着。

    感到这提琴的演奏声,是多么好听啊。我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?……

    听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

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