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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年七年级上学期语文10月学科素养竞赛试卷

文言文阅读

【甲】谢太傅雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语•言语》)

【乙】陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“(A)在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁,恣其所安 , 久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知(B)法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

(选自《世说新语•政事》)

[注]①绥(suí):安抚。②恣(zì)其所安:让他们安居乐业。③法:效仿④周旋:应酬。

(1)、解释下列加点字。

①俄而雪骤 ②撒盐空中差可拟③白雪纷纷何所似 ④远近称之

(2)、用“/”为句子划分停顿(划两处)。

老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁

(3)、用现代汉语翻译下面句子。

①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

②撒盐空中差可拟。

(4)、根据语境,在AB处填上合适的称呼

A.B.

(5)、《世说新语》言简义丰,通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。请结合原文,谈谈你对谢太傅和陈元方这两个人物形象的理解。
举一反三
阅读下面两个语段,完成下题。

      (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

      先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。                                                                                                                                                                     (选自《出师表》)

      (二)晋王与禅宴,为之作故蜀伎,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃至于是。虽使诸葛亮在,不能辅之久全,况姜维邪?”

      他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此间乐,不思蜀也。”郤正闻之,谓禅曰:“若王后问,宜泣而答:‘先人坟墓,远在岷、蜀,乃心西悲,无日不思。’因闭其目。”会王复问,禅对如前,王曰:“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命。”左右皆笑。          (选自《资治通鉴》)

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