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题型：判断题题类：难易度：容易

教科版小学科学六上四单元第4课时电能和磁能

我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁性的强弱。（）

举一反三

小明自制了一个自动跷跷板，小狗模型、小猫模型站在一个可绕光滑转轴转动的板上，当接通电源后就会自动重复跷动，如图所示。请分析它的工作原理，并回答下列问题。

在探究“通电导线产生磁性”的实验中(如图)，我们发现“指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关”，请完成下列实验方案的设计。

实验问题：指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关吗?

用电磁铁搬运物体时，是利用电磁铁通电后产生的磁力吸引物体，使物体转移的。 ( )

下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：

(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)

小科用电动小车上的电池重演奥斯特实验，通电后直导线能使小磁针发生偏转但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是

通电的线圈会产生磁性，但通电的直导线不会产生磁性。（）

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