题型：单选题 题类： 难易度：容易
教科版小学科学五上三单元 第4课时 机械摆钟
做出假设：摆的快慢与摆线长度有关。摆线越长摆越慢；摆线越短摆越快。
设计方案：材料工具：铁架台、细线、钩码、卷尺、秒表。
实验步骤：
①制作一个摆，摆线长度可以调节
②把摆线长度分别调节成 10 厘米、20厘米、30 厘米，各做3次实验和测量。(从起点出发，摆回来算一次摆动)
搜集证据：
摆线长度 | 10秒摆动的次数 (最后结果取整数) | |||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 最后结果 | |
10厘米 | 14 | 13 | 14 | 14 |
20厘米 | 11 | 12 | 12 | |
30厘米 | 9 | 10 | 9 | 9 |
处理信息：
15 秒摆动次数记录 | ||||||
摆 | 摆绳长度 | 摆幅大小 | 摆锤质量 | 三次实验数据 | ||
1 号摆 | 40厘米 | 40° | 30 克 | 14次 | 15次 | 14 次 |
2 号摆 | 40厘米 | 70° | 30 克 | 14次 | 14次 | ____次 |
3号摆 | 40厘米 | 40° | 60 克 | 14次 | 14次 | 13次 |
4 号摆 | 20厘米 | 70° | 30克 | 20次 | 26次 | 20次 |
试题篮
