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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语四上 第八单元 27.故事二则

阅读课外短文,完成练习。

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佚名

     ①汉朝的朱买臣非常喜欢读书,但他家里一贫如洗,年至四十还是一个贫困的书生,与妻子艰难度日。

     ②为生活所迫,朱买臣经常上山砍柴,然后背到集市上去卖。尽管如此,他也不放弃读书。他到了山上先读书,读累了再砍柴。砍完柴后,他挑着柴往集市走的途中仍然在背书。【批注:____】

     ③妻子觉得他们家实在是太贫困了,单靠朱买臣一个人砍柴实在难以度日,于是果断提出与朱买臣分开。朱买臣别无选择,只得同意。此后的日子里,朱买臣仍安于贫困,苦心读书,任何人任何事都不能影响他对书的痴述。

     ④后来快五十岁的时候,经过同乡的推荐,朱买臣见到了汉武帝,在汉武帝面前将自己历年负薪苦读积累的学问全都展示了出来。汉武帝龙颜大悦,当即任命他为中大夫。不久后,他又被提拔为会稽太守。

(根据名人故事改编)

(1)、读第②自然段,从阅读感受的角度在批注框里作批注。
(2)、【思维导图】读第③④自然段,梳理朱买臣的重要经历,完成思维导图。

(3)、下列说法正确的一项是( )
A、第③自然段中加点的两个“实在”写出了朱买臣一家生活的窘迫,以及妻子与他分开时的伤感与不舍。 B、第③自然段中画横线的句子写出了朱买臣对书的痴迷和对知识的渴望。 C、朱买臣的故事告诉我们“书到用时方恨少”,一定要珍惜时间多读书,读好书。 D、朱买臣一贫如洗的时候,他和妻子都很不快乐。
(4)、下列最适合作为本文标题的一项是( )
A、砍柴度日 B、负薪读书 C、贫贱书生 D、买臣负薪
举一反三
请你阅读下面的科技材料,并回答问题。 [热点素材:航天科技]

材料天宫空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。天和居中,问天和梦天分别位于两侧。空间站设置有前向、径向和后向3个对接口,前向对接载人飞船等来访航天器,径向主要对接载人飞船,后向主要对接货运飞船。

其中,天和核心舱负责空间站的统一管理和控制;问天实验舱开展空间科学实(试)验,同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份;梦天实验舱主要开展空间科学实(试)验;载人飞船负责航天员天地往返任务;货运飞船负责空间站及航天员物资补给、推进剂补加以及废弃物销毁。

(选文有删改)

材料二:我国载人航天工程突破了一大批关键技术,如:高效统一的空间能源技术。首次采用了大面积柔性太阳翼作为整站发电装置,两个实验舱太阳翼单翼展开长度27米、面积超过110平方米,设置在组合体远端的舱体尾部,采用双自由度对日定向,可确保在“T”字构型组合体各种飞行姿态下,太阳翼均有良好的太阳照射条件,充分发挥其发电效能。

在空间站环境控制和生命保障方面采用物化再生生保技术,实现资源再生利用,大幅减少水资源和氧气的上行补给量。后续还将采用二氧化碳与氢气还原技术,以及生活垃圾处理与再利用技术,进一步提高物资再生循环利用水平。

空间站为航天员配置饮水就餐、个人卫生、医学检查与监测、在轨锻炼等设施,提供无线WiFi通信功能。引入地面智能家居和物联网技术,航天员可通过智能终端实现天地双向视频、智能家居管理、报警管理、医学监测以及物资管理,提高航天员生活质量、工作效率。

(选文有删改)

材料三:中国空间站的应用前景十分广阔。比如空间生物学研究应用方面,可以为培育优良物种、研发生物药物、改进人类健康而服务;微重力流体与燃烧研究应用方面,可以促进新型清洁能源开发、改善地球环境;空间材料研究应用方面,开展空间材料加工、先进材料制备等研究,推进工业技术进步。

(选文有删改)

课内外对比阅读。

(一)桥(节选)

谈歌

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

(二)守桥(节选)

葛俊康

学校坐落在山脚下,从学校大门出来走一百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始垮塌,住在石桥旁边的老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。这天早晨,天刚亮。老葛一来到桥头,心里咯噔一下,他惊呆了。由于前几天连续的暴雨,山洪暴发了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,冲出去,往下游狂奔。

这时,一棵大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来,冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在抖动,在呻吟。老葛的心也紧跟着抖动了一下。

老葛赶紧冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死的,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。老葛的心慌了。

洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛望着汹涌而来的洪水和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,他的心更慌了。再不想方法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

. ....

洪水退后,老葛拿出家中的积蓄帮忙把桥加固好,他的心终于踏实了。当学校的校长过来时,老葛只说了一句:“我想给孩子们再上一堂课。”原来老葛是一位退休教师。

(选自《广西文学》,有删改)

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