①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 大家只能劝慰这个不幸的女人。

③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    孔子学鼓琴师襄 子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，心王四国，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”

(选自司马迁《史记》)

【译文】孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子。师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段 时间，(师襄子)说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还 没有领会曲子的意境。”过了一段时间，(师 襄子)说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，(孔子)神情俨然，仿佛进入新的境界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远。孔子说：“我知道他是谁了——那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，如果不是周文王，还有谁能撰作这首乐曲呢?”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，说：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫作《文王操》啊!”

鲧禹治水

洪水滔天，鲧^①窃帝之息壤^②以堙^③洪水，不待帝命。帝令祝融^④杀鲧于羽郊^⑤鲧复生禹，帝乃命禹卒^⑥布^⑦土以定九州。

禹治洪水，通轩辕山，化为熊^⑧。谓涂山氏^⑨曰：“欲饷^⑩ ， 闻鼓声乃来。”

禹跳石⑪，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。

【注释】①鲧：人名，禹的父亲。②息壤：据说是天帝的神土，能不断生长。③堙：堵塞，填塞。④祝融：火神的名字。⑤羽郊：羽山的近郊。⑥卒：最后，终于。⑦布：同“敷”，铺陈，布置。⑧化为熊：古人觉得熊的力量大，所以认为禹化作熊有了强大的力量，来开山疏通洪水。⑨涂山氏：禹的妻子。⑩饷：送饭食给人。⑪跳石：路动石块。

夸父逐日

    夸父与日逐走，入日^①；渴，欲得饮^② ， 饮于河、渭；河、渭^③不足，北饮大泽^④。未至，道渴而死^⑤ ， 弃其杖，化为邓林^⑥。
【批注：夸父居然把黄河和渭水的水都喝干了，真神奇！】

（选自（山海经》）

【注释】①入日：迪赶到太阳落下的地方。②欲得饮：想要水解渴。③河、渭；黄河、滑水。④大泽：大湖。⑤道渴而死：在半路因口渴而死。⑥邓林：桃林。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自①舟中坠于水，遽（jù）②契③（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠④。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而⑤剑不行，求剑若此，不亦惑⑥乎？

【注释】①自：从。②遽：立刻，急忙，马上。③契：用刀刻。④坠：掉下去。⑤而：但是。⑥惑：迷惑，糊涂。