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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

广东省深圳市科高集团2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题

 为了探究不同物质的吸热能力,在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的液体A、B, 并且用相同的装置加热,如图中所示。

(1)、实验中,应该向两个烧杯中加入(选填“质量”和“体积")相同的两种不同液体:可以通过比较 (选填“升高的温度”或“加热时间")来反映两种液体吸收热量的多少,其中用到的物理方法是。(填任意一种即可)
(2)、加热到 4min时,液体B的温度如图乙所示,此时温度计示数是℃:
(3)、根据实验数据,小明作出了两种液体的温度随时间变化的图象如图丙所示,冬天,如果你想自制暖手袋,应选液体.(选填“A”或“B")作为供暖物质,其效果更佳。若液体A是水, 则液体B的比热容为
(4)、在对两种液体加热的方式上,有酒精灯和电加热器两种热源可供选择,选用电加热器更容易控制让两种液体 相同,
举一反三
小华为了选择吸热本领强的液体作为发动机冷却液,进行了探究“物质吸收热量多少与哪些因素有关”的实验。如图所示,铁架台上放有能使试管均匀受热的红外加热器(该加热器每秒放出热量相同),用铁夹将DIS温度传感器和盛有甲、乙液体的两个相同的试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的液体充分接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,记录数据在表一、表二中。

表一:甲液体,初温20℃

实验序号

温度(℃)

质量(克)

升高温度(℃)

加热时间(分钟)

1

20.2

20

0.2

5

2

20.4

20

0.4

10

3

20.8

20

0.8

20

表二:乙液体,初温20℃

实验序号

温度(℃)

质量(克)

升高温度(℃)

加热时间(分钟)

4

20.4

20

0.4

5

5

20.8

20

0.8

10

6

21.6

20

1.6

20

(1)实验中相同规格的两试管放在同一个加热器中的目的是:控制两种液体单位时间内{#blank#}1{#/blank#};实验中物质吸收热量的多少是通过{#blank#}2{#/blank#}来反映的;

(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)中数据的倍数关系及相关条件,可初步得出:{#blank#}3{#/blank#};

(3)分析比较实验序号2与4(或3与5)中数据及相关条件,可初步得出:质量相同的不同液体,升高相同的温度,{#blank#}4{#/blank#}。并可以发现{#blank#}5{#/blank#}液体的吸热本领更强(选填“甲”或“乙”);

(4)进一步综合分析比较表一或表二中数据及相关条件,可以得出:质量相同的同种液体,{#blank#}6{#/blank#}是一个定值;

(5)小华根据上述实验结果在甲、乙液体中选出了适合的冷却液,但对该冷却液的所需质量没有把握,因此在未更换加热器的前提下,继续实验,记录数据在表三中:

表三:冷却液,初温20℃

实验序号

7

8

9

10

11

12

质量(千克)

0.05

0.10

0.20

0.50

1.00

2.00

升高温度(℃)

0.160

0.080

0.040

0.016

0.008

0.004

加热时间(分钟)

10

10

10

10

10

10

若发动机每秒释放出的热量是红外加热器的800倍,正常工作时这种冷却液10分钟内温度变化量应低于1.6℃,根据表三的数据可以推测出,发动机的冷却液质量m的范围是{#blank#}7{#/blank#}。

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