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题型：实验探究题题类：难易度：普通

湖南省岳阳市临湘市第六中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

（1）、该实验目的是练习用和测平均速度；

（2）、该实验原理是；

（3）、实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差；

（4）、斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（选填“大”或“小”）；

（5）、实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动情况可以用如下图来表示；

A、

B、

C、

D、

（6）、实验中测得路程 $\text{[math]}$ 上的平均速度为 $\text{[math]}$ ，路程 $\text{[math]}$ 上的平均速度为 $\text{[math]}$ ，路程 $\text{[math]}$ 上的平均速度为 $\text{[math]}$ 。那么， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小关系是。

举一反三

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

如图所示，在“测平均速度”的实验中

小明家距学校2.4km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，自行车车胎被扎破了，他只好停下来找修车师傅修车，补胎用了8min20s，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度约为（）

如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。

如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量{#blank#}1{#/blank#}（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（注：倾角指斜面与水平桌面的夹角）

（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越{#blank#}2{#/blank#}（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越{#blank#}3{#/blank#}（填“大”或“小”）．

（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s．

某同学在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

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