材料一：

尧之时，十日并出。 焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日，留其一日也，万民皆喜。

材料二：

①上古时期，十个太阳一起飞上天空，给人间带来了巨大的灾难，许多凶恶的怪兽也趁机出来危害人类。

②其中，有一条巴蛇来到了洞庭湖一带。 巴蛇又粗又长，鳞片坚硬如铁，裹在身上像是穿上厚厚的铠甲。 巴蛇在湖中兴风作浪，打翻船只，吞食落水的人，它还伏在水边袭击行走的人。本来是绿波荡漾、鹅鸭成群的美丽洞庭湖，现在成了人迹罕见的可怕地带。

③英雄后羿射落了九个太阳后，接着又四处斩杀恶兽，为民除害。这天，后羿驾了一叶小舟在洞庭湖上寻找巴蛇，突然间湖心冒出了一座“小山”，小山迅速地移动着。后羿仔细一看正是巴蛇。

④巴蛇高昂着它硕大无比的头，伸着枝杈般的红舌，涌起巨大的波涛，直向后羿的小船冲过来。后羿拔箭迎面射去，可是箭在巴蛇身上弹了一下就落入水中。

⑤巴蛇愤怒了，加速向后羿冲来。 巨浪把后羿的小船一会儿抛上浪尖，一会儿送进波谷。后羿稳稳地站在小船上，他拔剑在手静候着巴蛇。当巴蛇张开如山洞般的大口，想要一口吞下后羿时，后羿敏捷地一晃，由小船飞身骑到巴蛇身上，举起利剑向巴蛇的颈项砍去。

⑥巴蛇的鳞甲虽坚如钢铁，到底抵挡不住后羿神剑的力量。一股腥臭的鲜血从伤口喷出，立即染红了湖水。

⑦巴蛇疼得直叫，卷起尾巴扑打后羿，后羿趁势用力一挥，巴蛇的尾巴被齐截截地斩了下来，“砰”的一声落入湖中。后羿又用双手举剑连连向巴蛇的头部猛刺，巴蛇在水中挣扎了一番，终于浮在水面上不动了。

⑧湖边挤满了闻讯赶来的渔民，见巴蛇被杀死，一齐发出了震天的欢呼声。后羿把巴蛇从湖里捞上来，又把蛇肉分给百姓们。 巴蛇的骨头堆起来后，竟然有一座山那样高，后来人们便称这座山为“巴陵”。

【材料一】

校外培训被监管后，不再被各种课业辅导班缠身的孩子，如何度过一个有意义的周末呢？一些孩子选择做一名志愿者，他们背起垃圾袋，跟随着其他志愿者的脚步，走进大山……公益活动成为了孩子们校外教育的“大课堂”。

【材料二】

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

    爸爸妈妈是我心目中最伟大的人。无论是kù shǔ____还是严寒，妈妈总是不分昼夜地máng lù____着。去年母亲被铁路工厂cí tuì____了，她去了一个小厂上班。那是个充满了zào yīn____、空间低矮得使人yā yì____的地方。下班后妈妈除了要yǎng cán____贴补家用，还要给我们zhǔ fàn____，这使得妈妈的身躯更shòu ruò____了。为了陪我kǎo shì____，她即便是腰酸____背痛，也不愿耽____误，默默地rěn shòu____着。妈妈，多少次犹疑不决，是你____我奋勇向前。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，迷茫时刻，妈妈总用这句诗____着我前进。啊，妈妈，你是多么地téng ài____我！沉默寡言的爸爸，jìng rán____在结束了厂里的机械____维修的工作后不顾疲惫____，chū xí____了我们班的座谈会，他的发言时时qǐ dí____着我。爸爸知道张桂梅是我崇拜的偶像，所以他常用张桂梅的事迹来引导我、____我。爸爸，感谢您的教导，即使我只达到了一些小目标，您也会买图书，给予我____。啊，爸爸，你是一位慈祥____的导师！

【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。据报道：“清扫是日本人的必修课，从小就开始学习实践。”孩子缺少劳动教育，并不能让他们在学业上有更多的提升，反而会在人格和非智力因素上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。在现代社会，劳动教育并不是一味地进行重体力劳动，而是让学生在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，而动手能力对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提高儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。

（节选自韩震《劳动是学以成人的基础》）

【材料二】据2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值，尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生和76.97%的高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己未来的理想职业。但调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。

（长沙晚报）

【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。

当今时代，随着社会经济的发展，劳动形态发生了巨大的变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代的劳动教育适应科技发展和产业变革的要求。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法的劳动意识，培养科学精神，提升高创造性劳动能力。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

（节选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》）

法布尔：其人其事

材料一：人物名片

材料二：人物逸事

    当法布尔的研究遭到正统力量的责难时，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下、在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”

材料三：法布尔语录

①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。

②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

材料四：观点播报

①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。

——［法国］罗丹

②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。

——巴金

【材料一】那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

——节选自郭沫若《白鹭》

【材料二】东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，施朱则太赤。

——节选自先秦•宋玉《登徒子好色赋》

【材料三】秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

——节选自琦君《桂花雨》