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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

广东省深圳市宝安区2024-2025学年五年级上学期语文第一次月考试卷

朴实展品篇。

ㅤㅤ父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生ài mù____之心。你们看它ǎi ǎi____地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。”

ㅤㅤ我们都说是,母亲也点点头。

ㅤㅤ父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

ㅤㅤ我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

ㅤㅤ父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

(选自许地山《落花生》)

(1)、根据拼音写词语,填在文中的横线上。
(2)、“忆”花生。《落花生》一课写了(种花生)→→(议花生)四部分内容,其中

A.因为“议花生”部分的内容比较多,所以作者重点描述。

B.因为作者觉得“议花生”部分的语言最优美,所以重点描述。

C.因为“议花生”部分最有趣,所以作者重点描述。

D.因为在“议花生”中,父亲以花生为例,教导孩子们做人要做有用的人,深化了文章的主题,所以作者重点描述。

(3)、①“品”花生。其一,结合课文内容,以下属于对花生好处讨论的是(    )。(多选)

A.花生价钱便宜,谁都可以买来吃。

B.花生的味道很美,做成食品很好吃。

C.花生可以用来榨油。

D.花生的生长过程十分有趣。

②其二,品“落”之精神。作者是通过什么写作手法来表现花生的宝贵品质?

(4)、“寻”花生。父亲建议“我们”做花生那样的人。请问,你在生活中见过哪些像“花生”一样的人,请结合具体事例说明。
举一反三
阅读。

七根火柴(节选)

王愿坚

ㅤㅤ那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴,红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

ㅤㅤ“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”

ㅤㅤ一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

ㅤㅤ“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

ㅤㅤ就在这一瞬间,①他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。②只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

ㅤㅤ③“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”

ㅤㅤ话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

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