聆，听也。聆听，指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。
        请以“聆听      ”为题目，写一篇文章。
        要求：
        ①将题目补充完整并抄写在答题卡上。
        ②不限文体（诗歌除外）。
        ③字数600—1000之间。
        ④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

        一想到你呀/就让我快乐/就好比蜻蜓呀/看见绿草的油亮/像妈妈轻柔的歌唱

        一想到你呀/情不自禁的笑/天上的云/地上的野花/古老的活力/都等着一触而爆发/像爸爸中年的奔忙……

        请以“一想到你呀”为题，写一篇文章。

        要求：①除诗歌、剧本外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

    青山绿水，红花灼灼，是一种美；夕阳西沉，暮色苍茫，也是一种美。星光灿烂，坦途大道，是一种美；风雨兼程，荆棘坎坷，也是一种美……

请以 “我心中的美”为题，写一篇作文。

要求：①联系生活，有真情实感；

②文体不限，诗歌除外，不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名等信息。

生活中，有很多事物或事情值得收藏，比如收藏往昔旧物，留住时光里的温情；收藏如水明月，邂逅苏子旷达的灵魂；收藏名言警句，获得成长路上的不竭动力……那么你收藏了什么呢？这份收藏的背后有何故事和意义呢？

请以“收藏            ▲            ”为题。结合自己的亲身经历和所思所感，写一篇文章。

写作要求：①将题目补充完整，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。