试题

试题 试卷

logo

题型:课文内容填空 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季四年级上册语文第五单元单元检测卷

课文填空,我最行。
(1)、《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写,不但刻画出小麻雀,猎狗的形象,而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出,为救幼儿的勇敢的献身精神,热情的歌颂了
(2)、梳理《麻雀》表达顺序:

课文起因:“我”带着猎狗打猎回来,发现了

经过:老麻雀见到猎狗时“”可它还是“”, 因为它“”。结果:

(3)、《爬天都峰》一文是按照的顺序记叙的,告诉我们:;在与人相处的过程中,要善于
(4)、概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。

起因:

经过:

结果:

举一反三
请认真阅读《吹糖人》并完成相应的习题。

吹糖人

①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,被会脚板下生风 , 不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

②糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪…一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生哭。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿,买了自己喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子,羡慕地跟随在后边,说说笑笑地走出老远、老远。

③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。

④我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢!

返回首页

试题篮