- 二一组卷

题型：文言文阅读题类：难易度：普通

湖北省武汉市洪山区2023-2024学年六年级上学期语文期末学业质量检测试卷

行走武汉：文章景秀，草木含情。跟着课本去旅行，去实现，去触摸山川湖海的心跳。课内阅读

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（1）、【知音相遇】伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（）。

A、子期的专注，让伯牙感动。 B、子期理解他的琴声，他们心意相通。 C、子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 D、因为子期非常喜欢他的琴声

（2）、【知音相知】伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“泰山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。

方鼓琴而志在，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若。”

（3）、【知音离开】伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。

（4）、【知音难觅】下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（）。

A、锺期久已没，世上无知音 B、故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 C、知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 D、四海之内，皆兄弟也。

（5）、【短歌悼知音】在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用横线画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。

举一反三

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

——【宋】朱熹

精卫填海

炎帝之少女，名____女娃。女娃游于东海，____而不____，故为精卫，常____西山之木石，以堙于东海。

① 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

余尝谓读书有三到，谓____、____、____。心不在此，则眼不看____，心眼既____，却只____，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

相关试卷