观看鸟的神奇表演

我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿"叽叽喳喳"地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。

不知谁叫了一声："赶快去观看鸟的表演啰！"我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布："鸟的鸣声表演开始！"首先是乌鸦以它那动听的歌喉"呱呱呱"地唱着，好像在对观众说："我的鸣声多么好听啊！"接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟"叽叽喳喳"地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人"呜呜呜"的哭声，一会儿又学人"咯咯咯"的笑声，遇得台下观众哈哈大笑。

更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高，画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。

天宫课堂

佚名

①2021年12月9日，在中国空间站“天和”核心舱，3名航天员带来了“天宫课堂”第一课。这堂课，你也许看过了。不过，你知道航天员是怎么备课的吗? 老师讲课，需要提前备课，太空课也不例外。不过，航天员备课更复杂，要和专家团队一起研究。那就来说说“天宫课堂”的重头戏————实验课吧！ 教具太重，不行。往太空运东西太贵了。一公斤的运费，比一公斤黄金贵得多。不安全，也不行！ 像磁铁这样的，最好不要带到空间站。左一个不行，右一个不行，那什么样的实验能行呢? 从地面到天上，最好有点不一样。经过层层筛选，太空课程表终于定了下来。

②太空课备好了，可是，该怎么上课呢? 中国空间站在400千米外的太空高速飞行。40多分钟的太空课上完，它能绕地球飞半圈。老师在太空“飞”，学生在地球坐，想要像上网课那样，“面对面”互动，可不简单。好在，有“天链”卫星家族。 它们在离地面

3.6万千米的太空轨道飞行。 家族里的卫星，个个是通信高手。这次，家族派出了两颗卫星。它们在空间站和地面之间，架起了一条通信天路，为“天宫课堂”服务。

③终于，可以开课了。丁零零，上课啦！ 3名航天员老师，把同学们带入了奇妙的太空。你看，王亚平老师借助金属环，做了一个大水球。放个泡腾片看看，泡腾片打着嗝，咕嘟嘟冒泡。在地球上，泡泡总是迫不及待地要从水里逃跑。可是，太空是微重力，它们懒洋洋不想动。这下，水球被泡泡占领，成了气泡球。有时，微重力也麻烦。地球上，人们随随便便就能转身。到了太空，这竟然成了难事儿。叶光富老师左扭扭、

右扭扭，上半身和下半身总是闹别扭，不愿意一起转。

④课程结束了，同学们对太空的好奇，却没有停。图书馆里，太空书籍大受欢迎；实验室里，和太空的对比实验，格外热门。没准儿，未来的航天员就在这些同学中间呢！

动物的“三十六计”之“围魏救赵”

杨世诚

①在自然界，动物为了赢得生存，繁衍种族，时刻都在进行着激烈而复杂的竞争。竞争虽然有和平式的，但更多的是战争式的。在战争中，动物不仅勇猛顽强，还会使用各种计谋。如果细心观察，静心品味，其中的一些计谋真像来自我国古代兵书《三十六计》里的内容。今天，我们就来说说动物的 “围魏救赵”。

②在田间的青枝绿叶上，经常能见到七星瓢虫的“倩影”。

③下颚须是七星瓢虫的主要触觉和嗅觉器官。七星瓢虫经常在生有蚜（yá）虫的植物上活动，当下颚须触到蚜虫时，便迅速用上颚咬住，吞食蚜虫。如果下颚须没有触到蚜虫，即使蚜虫就在眼前，七星瓢虫似乎也不能发现。

④七星瓢虫是消灭农业害虫的“骁兵强将”，但有时也会大败而归。这一回，七星瓢虫就出师不利。正当其“纵队”爬上棉株准备消灭蚜虫的时候，突然半路杀出一群“程咬金”——蚂蚁蜂拥而至，它们摆动着细长的触角，拦住七星瓢虫的去路，并动手动脚，甚至啃咬七星瓢虫。七星瓢虫寡不敌众，只好退却。实际上，蚂蚁主动攻击七星瓢虫，既非见义勇为之举，又无拦路抢劫之疑，而是隐藏在蚂蚁和蚜虫之间的特殊关系导致了这场虫间混战。

⑤蚜虫喜欢吸食植物汁液，并从中摄取需要的氨基酸。但植物汁液中的氨基酸含量低，糖分含量高，所以蚜虫只好将过量的糖分排出体外。这些甜蜜的“排泄”，就成了蚂蚁最喜欢的琼浆玉露。蚂蚁也不白吃，它们会尽可能保护柔弱的蚜虫免受瓢虫等天敌的侵害。在蚂蚁的照顾下，蚜虫种群往往能 快速发展壮大。

⑥蚜虫有许多天敌，七星瓢虫就是其中之一。当发现危险时，蚜虫的腹部末端会发出一种特殊的气味，即报警信息素。蚂蚁收到蚜虫的报警信息后，自然会挺身而出，为朋友，更为了自己。

⑦正是有了这种唇齿相依的利益关系，瓢虫虽强，但难达目的；蚜虫虽弱，但种族昌盛，这或许就是自然界生态平衡的奥妙之处吧。

（文章有删改）

卢沟桥烽火（节选）

① 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹 地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。

② 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟 桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东 头的宛平县城。

③第二天凌展，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日 本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸 开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起 明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光 闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

④ 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀 队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军 又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥 头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。

    ①古时候，有一个姑娘叫祝英台，她生得聪颖美丽，通晓诗文。她长到十五六岁时，就一心想到外地的学馆里去读书。
    ②可是，那时候是不让女孩子外出读书的，怎么办呢?她好不容易才说服执拗的父亲同意她外出求学。祝英台打扮成公子模样，丫鬟打扮成书童挑着书箱，书箱里放着笔□墨□纸□砚□书籍□渔具□衣物等。准备就绪后，她们便离开家求学去了。
    ③路 上祝英台碰上了同样也去求学的书生梁山伯，两人谈得十分投机，便在亭子里结拜为兄弟。梁山伯比祝英台大两岁，于是祝英台称梁山伯为兄，梁山伯称祝英台为弟。随后他们高高兴兴一同上路了。

    ④同窗三年，梁山伯 与祝英台感情深厚，但梁山伯并不知道祝英台是女儿身。后来祝英台因父亲病重，要中断学业返回家乡，梁山伯亲自去送她。他们二人一路.上相依相随，总是不愿意分手。祝英台想向梁山伯表露自己的爱意，又不便直说，便说愿意将家中九妹许配给梁山伯，梁山伯欣然答应。

    ⑤后来，梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女儿身。梁山伯欲向祝家提亲，但此时祝英台巳被父亲许配给马文才。

    ⑥梁山伯回到家里，伤心极 了，他饭也吃不下，觉也睡不着，就这样病倒了，而且病情越来越重，不久就死了。临死之时，他告诉家里人，待他死后将他埋在从祝家通往马家的路上。

    ⑦马家迎亲的日子到了，花轿抬到半路，忽然来了一阵大风，吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台，前面就是梁山伯的坟墓，祝英台不顾别人的阻拦，走出轿来，一定要到梁山伯的墓前去祭拜。
    ⑧祝英台来到梁山伯的墓前，放声大哭，痛不欲生。霎时，电闪雷鸣，风雨大作，坟墓忽然裂开一条大缝，祝英台喊着梁山伯的名字，一下子就跳进坟里去了。
    ⑨一会儿，雨停了，云散了，天空出现了一道彩虹。一对美丽的蝴蝶从坟头飞起来，绕着坟墓翩翩起舞。人们都说，这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上有两根长长飘带的大蝴蝶，叫作梁山伯、祝英台呢。

我的父亲（节选）

周海婴

    ①我感觉父亲很和蔼，他从没有对我大声呵斥过，反而说话一直都很温和。父亲看我不乖的时候，就拿起一个纸卷来，轻轻地在我屁股上打打，这完全是一个威慑作用。

    ②童年时我就患有哮喘病。每当换季时节，发作尤为厉害。犯起病来，呼吸困难，彻夜难眠。学过医的父亲即便平日谨慎，一般不替人看病或开处方，但在这情况下也充当起家庭医生的角色，解燃眉之急 ， 为我的哮喘病设计了至少四种缓解病症的方法。

    ③父亲对我的教育很讲究。他接触了很多文明，很多科学，对人生、对儿童心理都琢磨得比较透彻。父亲给我一个允许我自由发展的很大的空间，但是这个空间又不伤害我。

    ④记得小时候我爱看马戏团表演。有一次我听到父亲说要去看马戏团表演，也谈到带我一起去，于是，我很兴奋。可是到了晚上，父母他们自己去了，没有带我去，当时我就大哭一场。后来才知道，他们觉得我太小，怕晚上猛兽出来会刺激我脆弱的神经，受惊吓。

    ⑤之后，他们另外找了个礼拜天下午，让我去看了小丑、杂技等儿童节目多一些的表演。如此考量儿童的心理，做了父母的人一定都感触深切。

    ⑥父亲有一句名言：____，____。很多人问这是不是鲁迅先生因我有感而写，我觉得有可能是。父亲去世比较早，我没有机会和他去探讨，但根据母亲和别人的交谈，我觉得可以看出父亲任何一段话，或者一首诗，大多局限于某一点，所以常有人说他对儿子怎么样，对社会怎么样。他这么一句话，可以说对我是这样，对整个社会也是这样。

    ⑦他去世之前写了一篇遗言，大家都很熟悉，比如说埋掉就拉倒，不要做纪念，不要做空头文学家，不要做空头美术家等，他的这些想法，算是他对整个社会的一个态度吧。

【链接一】海婴把瞿秋白夫妇送的一套“积铁成象”玩具给拆了，把鲁迅给他买的留声机也给拆了……但鲁迅从来没有阻止过他，也没有因此而打骂过他，显然，鲁迅明白满足孩子好奇心对孩子成长的重要性。

【链接二】鲁迅从来不过问海婴的阅读，不问他看了些什么，或是指定哪几篇，或是要求背诵哪几篇……许广平也曾在回忆中提到过，她总结说：“顺其自然，极力不多给他（海婴）打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。”

【链接三】鲁迅在遗嘱中说：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”海婴后来果然没有如父亲所担心的成为空头家，而是成了一名优秀的无线电专家，这或许与鲁迅成功的家教方式不无关系吧。