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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

浙江省宁波市海曙区2023-2024学年七年级上学期社会法治期末试卷

习近平总书记说:“我们悠久的历史是各民族共同书写的:我们灿烂文化是各民族共同创造的。”阅读材料,回答问题。

材料一:把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于,并多多配送嫁妆……刘邦听从了类敬的建议……后来的患帝、文帝、景帝继续执行……

——摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》

材料二:元狩四年(公元前119年)夏天,武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役,漠北匈奴主力丧失殆尽,残兵败将远遁逃命不敢再战。

——央视纪录片《中国通史》解说词

材料三:晋、南北朝之时,是向来被看做黑暗时代的,其实亦不尽然。……其中关系最大的,便是黄河流域文明程度最高的地方的民族,分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”,一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹,良非偶然。

——摘编自吕思勉《中国通史》

材料四:国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。峨函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。今欲断诸北语,一从正音。……若有故为,当降府购官,各宜深戒。如此渐习,风化可新。

——《魏书》

(1)、从材料一到材料二反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化?结合所学分析出现这种变化的原因。
(2)、根据材料三,概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。
(3)、材料四反映的是我国历史上的哪次改革?结合所学知识,说出这次改革的历史作用。
举一反三
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