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题型：实验探究题题类：难易度：普通

吉林省吉林市亚桥第一九年制学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题

如图所示，利用钢尺探究声音的特性。

（1）、实验中，将钢尺的（选填“A”“B”或“A和B”）处紧压在桌面上，用手拨动钢尺的一端，听钢尺振动发出的声音。

（2）、改变钢尺伸出桌面的长度，用力拨动钢尺到相同的幅度，是为了探究与的关系。

（3）、当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声，这时钢尺振动产生的声波与（填序号）中涉及的声波相同。

①声呐　　②监测地震　　③B超

举一反三

小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：

（1）橡皮筋绷得越紧，音调越{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）橡皮筋越粗，音调越{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）橡皮筋越长，音调越{#blank#}3{#/blank#} ．

小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）

如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究{#blank#}1{#/blank#}；乙图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化．这个实验用来探究{#blank#}2{#/blank#} ；丙图所示将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是{#blank#}3{#/blank#} 。

A．响度 B．声音产生的原因 C．音色D．声音能否在固体中传播

E．声音能否在真空中传播

F．音调是否与声源振动频率有关

如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动桌外的一端。轻拨与重拨时，钢尺发出声音的{#blank#}1{#/blank#}不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺发出声音的{#blank#}2{#/blank#}不同。用不同乐器演奏同一首歌曲，我们能分辨出所用的乐器，是因为不同乐器发出声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。（选填“响度”“音调”或“音色”）

学习完声现象后，小明做了以下实验，下列说法错误的是（　　）

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