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题型:单选题 题类: 难易度:普通

新疆维吾尔自治区阿勒泰地区2023--2024学年部编版九年级上学期期中历史试卷

近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。14世纪中期以后,一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积,同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种(     )
A、庄园经济 B、手工作坊 C、手工工场 D、租地农场
举一反三

人类历史上出现过许多庞大的帝国,这些帝国创造了灿烂的人类文明。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一

(1)根据材料一示意图把①②代表的事件补充完整。新的生产和经营方式的出现使雇主与工人形成了一种怎样的关系?请从全球发展的角度谈谈麦哲伦船队的贡献。

材料二   一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求,只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互冬应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的,我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平《深化文明交流互要共走亚洲命运共同体》

(2)【家国情怀】【以史为鉴】世界上公认的四大文明古国中,中国文明是唯一没有中断的文明。根据材料二指出,如何才能保持文明的绵延传承?我们应如何对待外来文化?

材料三   6世纪下半叶,日本国内出现统治危机.公元646年(大化二年),日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。

材料四   西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪,皇帝查士丁尼西征,浪费了大量的人力物力,加剧了帝国的政治危机.而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

(3)依据材料三、四回答,日本和拜占庭帝国分别是如何应对各自统治危机的?日本、拜占庭帝国面对危机对其他先进文明所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果?

中世纪晚期,欧洲社会进入转型时期。欧洲在近代成为促进世界进步的“火车头”,产生了对世界影响巨大的近代文明,左右了世界近代历史的走向。历史老师设计了下面的学习任务单,请你参与完成。

任务一【读史料——展现时代走向】

材料一 14世纪中叶以后,欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场,不再参与生产和经营。一些富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中,建立租地农场;而更多地为市场生产的手工工场也不断涌现。

——摘自义务教育教科书《世界历史》上册

任务二【释表格——发现“人”】

材料二   文艺复兴时期部分作品信息表组别

组别

作者

国家

作品

完成时间

提示信息

第一组

但丁

意大利

《神曲》

1321年

地狱、炼狱、天堂

第二组

米开朗琪罗

意大利

《大卫》

1504 年

豪放、刚健、雄信

第三组

达·芬奇

意大利

《蒙娜丽莎》

1506 年

妇女、微笑、佛罗伦萨

第四组

拉伯雷

法国

《巨人传》

1532年

知识、真理、情感

第五组

莎士比亚

英国

《威尼斯商人》

1597 年

高利贷商人、资本家

任务三【看地图---发现“世界”】

材料三   新航路的开辟示意图

——据中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等

材料四   一位航海家在航海日记中写道:我在 1492 年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后,我回到长斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行,以求在所发现的土地 上建立殖民地主宰赐福,我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛,并使它的居民纳贡。

任务四 【评史料——言之有理】

材料五   “掠夺对西方的崛起贡献有多大?”中学和大学的历史教育中认为:“西方的兴起靠的是掠夺,然后才有金融的发达,科技的进步,才有今天的现代化,即掠夺在先,发展在后。”对此,金融学专家陈志武教授坚决予以否定并提出“发展在先,掠夺在后,发展是西方崛起的基础”的新观点。

——摘编自王晓荣《浅谈教学立意与历史教学以“血与火的征服与掠夺”一课为例》

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