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题型:填空题 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季五年级上册语文第六单元考点检测试卷

词语运用。
(1)、中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……

“矇胧”和“朦胧”字形相近,但意思不同,“矇胧”的意思是,“朦胧”的意思是。句中横线上应选用

(2)、放学回家,我急迫得不能等待地想把奖状给父亲看,因为这次作文比赛我拿了一等奖,所以十分得意,期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状,只是淡淡地说:“不错,希望你还是像从前一样地努力。”(根据画线部分写成语)
举一反三
向生命鞠躬

①这天,我带儿子去爬山。

②初冬的山上满目萧瑟。麦茬儿已黄中带黑,稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我感到十分惊讶。这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近。它发现有人,蹦了一下,但它显然已经很衰老了,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅速扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆儿从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆儿上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”在心里,我是蔑视这种昆虫的。儿子似懂非懂地点头,握住草秆儿,盯了蚂蚱半天,然后又继续低头专心致志地用树枝刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆儿,上面的蚂蚱已不见了。难以想象这如此孱(chán)弱、受到重创的蚂蚱竟能跑走!我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,偶尔无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆儿,不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里的草秆儿不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子的手抬高,那穿着蚂蚱的草秆儿渐成弓形,可蚂蚱死死地抱住草茎。儿子稍一松手,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆儿在一点点缩短,退出它身体的草秆儿已被它的血染得微绿。

⑧我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这并非所有人都有幸目睹的生命奇迹。

⑨等蚂蚱终于使草秆儿从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。

⑩但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

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