①表现人的动作：{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}。

②表现人的状态：{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}。

情景一：1号球员{#blank#}6{#/blank#}地抢到了球，并以一个远投为队伍赢得了三分。

情景二：比分落后的一队在教练的鼓励下，不再{#blank#}7{#/blank#}，而是重振旗鼓，最终夺得了比赛的胜利。

故事一：记得我第一次参加幼儿园pái liàn____的《西游记》舞台剧biǎo yǎn____时，饰演的角色是金角大王。刚一上台露脸，我就十分jǐn zhāng ____，脑袋一片 hūn luàn____。我拍了拍脑袋，想着可不能搞砸了表演，没想到大家被我逗得哄堂大笑，后面表演效果出乎yù liào____得好。

故事二：在一次接力跑比赛中，由于我的失误，我们班与第一名的荣誉失之交臂。比赛结束后我握紧拳头，内心格外崩溃 ， 但是老师摸摸我的头说：“没关系，让我们重新集合力量再干 ， 争取下次获胜！”同学们也懂得道理，说话做事合情合理 ， 这让我备受感动。

语段一：大自然有很多丰富的声音。微风温róu____地抚过树叶，淅淅沙沙，好像在吹奏____ (zhòu zòu)一曲美妙的安眠曲。雨dī____调皮地跳进池塘，叮咚叮咚，好像在演奏一曲活泼的打jī____乐。树上的 má____雀叽叽喳喳，房梁上的燕子在耳边呢____ (ní ne)喃，一切都汇____ (huì kuì)聚成一句话：用心体会，发现美好。

语段二：大自然有许多丰富的果实。春笋____ (shǔn sǔn)在雨中悄悄地拔尖，描绘着____的画面；麦子在夏天低头，晚风让麦田顿起波澜；lí____子与苹果尽情地呼唤着秋的脚步；冬枣与甘蔗都预示着冬的到来。 大自然将一切安排得____，万物____。我们要用心观察，心怀gǎn____恩。