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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

五年级上册语文第七单元情境题自测卷

阅读课内文段,完成练习。

鸟的天堂(节选)

[节选一]榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

[节选二]起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的有的站在树枝上叫,有的飞起来有的在扑翅膀

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小.枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

   当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)、节选一写的是作者在(时间)经过“鸟的天堂”时看到的场景,主要运用了(静态 动态)描写的手法。片段二写的是作者在(时间)经过“鸟的天堂”时看到的场景,主要运用了(静态 动态)描写的手法。
(2)、节选二描写了早晨的“鸟的天堂”由的过程。“到处都是鸟声,到处都是鸟影”写出了鸟;“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟。这一部分侧重于描写。
(3)、画横线的句子从三个方面描写鸟。朗读这句话时,语调应该(A.由轻到重  B.高低起伏  C.由慢到快)。
(4)、节选一中加点的“堆”字用得很好,为什么?
(5)、读节选一中画波浪线的句子,体会其中蕴含的感情。
(6)、下列对节选二第2自然段的分析,最准确的一项是(    )。
A、先写众多的鸟儿让人应接不暇,再写一只画眉鸟的自由欢快。 B、先概括写“眼睛应接不暇”,再具体写鸟儿们热闹欢腾的景象。 C、运用了排比和拟人的修辞手法,生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面。
(7)、画双横线的句子中,为什么第一个“鸟的天堂”加引号,第二个却不加呢?朗读时应读出什么样的语气?
举一反三
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