材料一：

材料二：

材料三：正确用眼温馨提示：

①要保持正确的读书、写字姿势，书本与眼睛的距离大约30厘米。

②平时在家中要少玩电子产品，特别是手机；少看电视，少用电脑。

③注意用眼时间，读书、写字一般不要超过50分钟。连续写字或读书45分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。

④要加强体育锻炼，多做户外运动。户外运动可以多晒太阳、呼吸新鲜的空气，这对于保护视力有很好的作用。

⑤保证充足的营养，尤其是维生素B、矿物质的补充。

⑥保证充足的睡眠是必不可少的。平时生活作息要有规律。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿yuè出水面，泼刺声里银光一闪…从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

（《走月亮》）

选段二

你悄悄地走来，走进田间。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉来乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄梢地走来，走进果园。看，树上硕果累累、小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

（《秋》）

材料一：

生机

丰子恺

①去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。

②今春天气酷寒，水仙花又在我家遭了好几次灾难，生机被阻抑了。

③第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家，我特意跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来侯养它。可是它们结合不到一个月，就要别离，为的是我要到石门湾过阴历年，可不知如何把这水仙花带回去。工人阿毛提议：“水仙花拔起来装在饼干箱里，携上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”于是，水仙就坐在饼干箱里旅行。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后猛然想起，连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛却说：“不要紧。”立刻把它供养在水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而过了几天它又欣欣向荣了。

④第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中，原有许多色泽美丽的雨花台石子。有一天早晨，孩子们说石子里都是灰尘，需要洗刷，于是他们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里。

⑤直到晚上，阿毛发现水仙花横卧在脸盆中，浑身浸在水里，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛忙用小石子给它扶持，坐在水仙花盆中，过了几天，竟又开始发绿了。

⑥第三次遭的是冻灾。水仙花回到我的寓中后，总不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故．”就搬到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。

⑦直到次日清晨，阿毛叫了：“昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头，叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜，赶快拿进来。阿毛说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”垂死的水仙花就被移到灶间。

⑧自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。

材料二：

阅读速度

【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如：一分钟阅读了1000字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字/分。长期以来，我们习惯于逐字逐句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。

【材料二】初学阅读者往往先用眼睛看到文字，再经过发音器官的默念，传到耳朵，然后由听觉中心传到大脑，最后由大脑去思索其意义。这样迂回的路线太长，不仅耗费精力，容易疲劳，还会影响理解和记忆的效果。速读只要求眼睛与大脑活动，要使眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应，这就是“眼脑直映”。“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多，这样阅读的速度就快了。

【材料三】下图是五年级学生东东的有效读速成绩记录表。

材料一：C5953次列车时刻表

材料二：乘坐城际列车相关问题须知