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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年九年级上学期历史开学考试卷

某校八年级(2)班同学以“中国力量”为主题展开探究活动,请你参与。

【科技力量助力发展】

材料一

我国第一颗原子弹爆炸

1949年,中国共产党通过各种渠道动员海外人士回国参加建设。钱学森读到数学家华罗庚发表的《告留美同学的公开信》,为之动容,“为了国家民族,为了我们伟大祖国的建设和发展,我们应当回去!”回到祖国,成为当时钱学森等广大留美学生的选择和追求。……1955年,历经艰难,钱学森最终回到祖国。

——摘编自叶永烈《钱学森传》

【外交力量维护和平】

材料二

(1)、我国第一颗原子弹于哪一年爆炸成功?根据材料一文字,指出以钱学森为代表的“广大留美学生”毅然回国的原因。结合所学知识,简述“两弹一星”成功研制的重要意义。
(2)、根据材料二图A并结合所学知识,指出1954年中缅双方一致同意的指导两国关系的基本原则。图B中1950-1979年与新中国建交国家数量变化的总体趋势是什么?

根据图C并结合所学知识,列举两例20世纪七十年代我国“采取机动灵活的外交策略”取得的外交成就。

举一反三
八年级某班学生围绕“新中国50年代到70年代的外交成就”这个主题查找资料,进行系列探究,请你参与。

材料一:如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧将为安全感和互信所代替。

——《中华人民共和国对外关系文化集》

材料二:中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过,并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民痛苦和灾难中找出共同基础,我们就容易互相了解和尊重,互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧,互相排斥和对立。

——周恩来在亚非会议上的讲话(1955年4月19日)

材料三:第二十六届联合国大会十月二十五日以压倒多数通过了“恢复我国在联合国一切合法权利,立即驱逐蒋介石集团”的提案。美帝国主义长期剥夺我国在联合国合法权利的政策和企图在联合国内制造“两个中国”的阴谋宣告彻底破产。多年以来,许多友好国家一直为恢复我国在联合国中合法权利进行不懈的努力,这次联大表决的结果,反映了各国人民要求同中国人民友好是大势所趋,人心所向,任何势力也阻档不了这一历史潮流。

——摘编自《人民日报》社论《历史湖流不可抗拒》(1971.10.28)

材料四:(见下图)尼克松总统向迎候在机场的周恩来总理首先伸出手去,两位领导人实现了历史性的握手周恩来说:“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——二十多年没有交往啊!”

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