读图，回答问题：

（1）图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？
（2）说出三幅图中物品的发明或改进者。
（3）图二所示的动力机械所用能源是什么？对人类的生产和生活具有什么重大意义？

阅读下列材料：
材料一：如图为瓦特和他发明的蒸汽机。

材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答
（1）材料一中出现的机器是什么？ 它的使用有什么作用？
（2）材料二说明了什么？
（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？ （只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）

1825 年 9 月，斯蒂芬森设计制造的火车机车（如图）正式试车。为该车提供动力的是（　　）

阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。

材料一：大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》）

材料二：到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。——《美国史》

材料三：冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。——《战争与世界经济重心的转移》

材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的改革，彻底改变了人们的生产和生活方式，影响和改变了世界的面貌。

材料二：英国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给远在美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：亲爱的妈妈，明天我将乘火车上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节。